2026年北京昌平區(qū)國際高中自主招生政策，不限戶籍，全年報名

01 昌平區(qū)國際高中自主招生政策

　　昌平區(qū)國際高中自主招生政策的核心優(yōu)勢在于其開放性與靈活性。與傳統(tǒng)普高招生不同，該政策明確“不限戶籍”，即京籍、非京籍甚至外籍學生均可申請，且無需通過中考成績作為唯一錄取標準。這一設計既滿足了非京籍家庭對國際化教育的需求，也為具有藝術、科技等特長的學生提供了多元化發(fā)展路徑。

報名時間

　　昌平區(qū)國際高中自主招生采用“全年滾動報名”模式。學生可根據自身準備情況，隨時提交申請材料并參加入學測試，無需等待特定招生季。例如，北京四中國際課程佳蓮校區(qū)、北京市私立匯佳學校等頭部院校，均設有常態(tài)化招生通道，學生可通過學校官網或招生辦公室預約測試。這種模式大大縮短了擇校周期，為轉學、插班或計劃中途切換教育軌道的家庭提供了便利。

錄取標準

　　昌平區(qū)國際高中自主招生以“綜合評價”為核心，涵蓋學術能力、語言水平、綜合素質三個維度。學術能力主要通過數學、科學等核心科目的筆試成績體現；語言水平則以英語聽說讀寫能力為重點，部分學校要求提供托福、雅思等標準化成績（如AP課程需托福80分以上，A-Level課程需雅思5.5分以上）；綜合素質則通過面試、小組討論、特長展示等環(huán)節(jié)評估，重點考察學生的批判性思維、團隊協(xié)作能力及跨文化適應力。例如，北京王府學校在面試中會設置“人工智能對教育的影響”等主題討論，要求學生用英文闡述觀點并回應他人質疑，以此篩選具備創(chuàng)新潛力的學生。

02 昌平區(qū)國際高中多元課程體系

　　昌平區(qū)國際高中的另一大優(yōu)勢在于其多元化的課程體系，可精準匹配不同學生的升學需求。目前，區(qū)內國際高中主要開設AP、A-Level、IB、HKDSE（香港高考）及國內普高融合課程五大類，每類課程均對應特定的升學方向。

AP課程

　　適合計劃申請美國頂尖大學的學生。以北京四中國際課程佳蓮校區(qū)為例，其AP課程涵蓋微積分、物理、經濟學等核心科目，學生可通過選修3-5門AP課程獲得美國大學學分，提升申請競爭力。2025年，該校AP課程畢業(yè)生中，73%進入美國前50名校，其中41%選擇工程類專業(yè)。

A-Level課程

　　聚焦英國及英聯(lián)邦國家升學。北麓書院等院校的A-Level課程提供數學、物理、化學、經濟等科目，學生可根據目標專業(yè)選擇3-4門課程深入學習。數據顯示，該校A-Level畢業(yè)生中，85%獲得英國G5超級精英大學（如牛津、劍橋）預錄取。

IB課程

　　強調全人教育，適合追求綜合素養(yǎng)提升的學生。北京市私立匯佳學校作為國內最早的IB成員校，其IB課程涵蓋語言與文學、社會科學、實驗科學、數學、藝術五大領域，學生需完成拓展論文（EE）、知識論（TOK）及創(chuàng)意行動服務（CAS）三大核心項目。該校IB畢業(yè)生中，90%進入QS世界大學排名前100院校。

HKDSE課程

　　為計劃申請香港及亞洲院校的學生提供路徑。北京新學道臨川學校國際部的HKDSE課程采用中文授課，考試內容與內地高考部分重合，但難度更低，且成績可直申香港大學、香港中文大學等名校。2025年，該校HKDSE畢業(yè)生中，60%獲得香港前八大公立大學錄取。

國內普高融合課程

　　滿足“雙軌升學”需求。部分昌平區(qū)國際高中開設“國內普高+國際課程”融合模式，學生可同時獲得國內高中學籍與國際課程認證，既可參加高考，也可申請海外大學。例如，北京東方紅學校明德學院的普高班采用“分層教學”策略，根據學生能力分為清北班、985班、本科沖刺班，2025年高考本科上線率達95%。

03 昌平區(qū)國際高擇校建議

　　面對昌平區(qū)眾多國際高中，家長需從政策適配性、經濟成本及院校特色三個維度綜合考量。

政策適配性

　　若計劃保留國內學籍，優(yōu)先選擇提供學籍注冊的學校（如匯佳學校國內班）；若明確出國留學，可選擇無學籍要求的國際班（如匯佳國際探究班）。此外，非京籍家庭需提前準備“四證”（在京務工就業(yè)證明、實際居住證明、北京市居住證、全家戶口簿），但自主招生路徑可繞過四證審核，直接通過入學測試入學。

經濟成本

　　昌平區(qū)國際高中學費區(qū)間跨度大，從每年9.8萬元（如北京東方紅學校明德學院）到25.8萬元（如新東方斯芬克國際藝術高中）不等。家長需綜合學費、住宿費（年均1萬-3萬元）、校車費（年均0.5萬-1萬元）及課外活動費（如競賽培訓、國際考試費）等支出，選擇性價比高的學校。例如，北京王府學校初中學費為19.1萬元/年，提供AP、A-Level、IB多軌制課程，適合預算中等且追求課程多樣性的家庭。

院校特色

　　不同學校在課程方向、師資力量、硬件設施等方面存在差異。例如，北京中加學校影視國際藝術高中與華誼兄弟、光線傳媒等企業(yè)建立實習基地，學生可參與電影拍攝、后期制作等實踐；北京朝陽凱文學校藝術高中配備動作捕捉實驗室、虛擬制片系統(tǒng)等前沿設備，支持學生制作高精度動畫短片。家長可根據學生興趣特長（如影視制作、人工智能、藝術設計）選擇匹配的院校。

　　2026年北京昌平區(qū)國際高中自主招生政策，以其“不限戶籍、全年報名”的靈活性及“綜合評價、多元課程”的科學性，為更多學生打開了通往國際化教育的大門。從北京四中國際課程佳蓮校區(qū)的AP課程到北京市私立匯佳學校的IB全學段認證，從北麓書院的A-Level精英教育到北京新學道臨川學校國際部的HKDSE雙軌路徑，昌平區(qū)國際高中正以多元化的教育選擇，助力學生實現“進可攻、退可守”的升學戰(zhàn)略。

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