教育部公布2025-2028學年全國中小學競賽白名單，附高含金量賽事名單

01教育部競賽白名單的權威性與核心價值

　　教育部競賽白名單是經官方認證的全國性競賽活動集合，具有嚴格的篩選標準和監管機制。2025-2028學年的全國中小學競賽白名單，在保留《全國中學生數學奧林匹克競賽》（中國數學會主辦）、《全國青少年科技創新大賽》（中國科協青少年科技中心主辦）等31項經典賽事的基礎上，新增了《全國青少年人工智能創新挑戰賽》（中國少年兒童發展服務中心主辦）、《世界機器人大會青少年機器人設計與信息素養大賽》（中國電子學會主辦）等16項前沿領域競賽，同時優化部分賽事的主辦單位、面向學段，進一步凸顯“去功利化”和“重教育本質”的導向。

　　這意味著納入教育部競賽白名單的賽事不僅組織規范、公益性強，其結果還能得到升學體系的廣泛認可——無論是國內強基計劃、綜合評價升學，還是國際學校學生申請國內外名校，全國中小學競賽白名單中的獎項都能成為重要的學術能力證明。

　　對于家長和學生來說，認準全國中小學競賽白名單是規避違規競賽風險的關鍵。教育部明確提醒，凡是未列入教育部競賽白名單的賽事均屬違規，且競賽結果不得作為中小學招生入學依據，向家長收費的競賽也需警惕。因此，了解最新的全國中小學競賽白名單，選擇合規賽事參與，既能避免權益受損，又能確保競賽經歷的實際價值。

教育部競賽白名單詳情

02高含金量賽事推薦：從全國中小學競賽白名單中精選

　　結合《2025—2028學年面向中小學生的全國性競賽活動名單》，以下幾類賽事因學術價值、國際認可度或與升學的適配性，成為學生重點關注的對象：

自然科學素養類：聚焦創新與前沿

　　自然科學素養類在教育部競賽白名單中占據22項，是含金量最高的類別之一。

　　丘成桐中學科學獎（清華大學主辦，面向普通高中）：作為經典賽事，長期受國際學校學生青睞，每年吸引北京多所公辦國際部、外籍子女學校及民辦國際化學校學生參與。賽事強調跨學科研究能力，要求學生提交科研論文，評價標準與IB、A-LEVEL等國際課程體系高度契合，獲獎經歷在海外名校申請中認可度極高。

　　全國青少年科技創新大賽（中國科協青少年科技中心主辦，面向普通高中、中職）：2025年新增“青少年成長支持計劃”，聯合40家企業為優秀選手提供實習、研學等長期支持。學生可圍繞環境、工程、生物等領域開展創新研究，成果既適合國內強基計劃申請，也能為海外升學增添科研履歷。

　　前沿科技類賽事：如《全國青少年人工智能創新挑戰賽》（中國少年兒童發展服務中心主辦，覆蓋小、初、高、中職）、《世界機器人大會青少年機器人設計與信息素養大賽》（中國電子學會主辦，覆蓋全學段），聚焦人工智能、機器人等前沿領域，與國際學校的STEAM課程銜接緊密，是提升科技競爭力的熱門選擇。

人文綜合素養類：強化文化與表達

　　人文綜合素養類在教育部競賽白名單中包含12項賽事，適合注重語言、文化素養提升的學生：

　　“外研社杯”全國中學生外語素養大賽（北京外國語大學主辦，面向高中、中職學生）：雙語高中學生的優勢領域，競賽涵蓋聽說讀寫譯綜合能力，評價標準與雅思、托福等國際語言考試高度兼容，獲獎經歷能同時證明語言能力與跨文化溝通素養，對申請海外高校語言類、人文類專業助力明顯。

　　世界華人學生作文大賽（中華全國歸國華僑聯合會等主辦，面向普通高中）：注重文化傳承與創新表達，適合在雙語環境中成長、兼具中西文化視野的學生參與。優秀作品常被納入國際文化交流項目，增強競賽的國際認可度。

五大學科競賽：硬核學術能力認證

　　《全國中學生數學、物理、化學、生物、信息學奧林匹克競賽》（分別由中國數學會、中國物理學會等主辦，面向普通高中）作為保留項目，繼續在教育部競賽白名單中占據核心地位。這類賽事雖難度較高，但獲獎學生在強基計劃、高校專項計劃中優勢顯著。國際學校學生若計劃申請國內頂尖大學的理科專業，參與五大學科競賽能有效彌補“國際課程學術深度不足”的認知誤區，其嚴謹的邏輯思維訓練也對A-LEVEL、IB等國際課程的高階學習大有裨益。

03國際學校學生參與全國中小學競賽白名單賽事的策略

賽事選擇：匹配升學路徑與興趣

　　國際學校學生應結合升學目標選擇教育部競賽白名單賽事：計劃申請國內名校強基計劃的學生，優先沖擊五大學科競賽和《全國青少年科技創新大賽》；目標海外高校的學生，可重點參與《丘成桐中學科學獎》《“外研社杯”全國中學生外語素養大賽》等具有國際影響力的賽事（這些賽事的成果在CommonApp、UCAS等申請系統中認可度較高）。同時，需注意賽事舉辦時間——教育部規定每學年舉辦不超過1次，累計不超過3次，建議提前規劃3年參賽周期，避免集中備賽壓力。

備賽資源：聯動校內課程與外部支持

　　充分利用國際學校的課程資源是備賽關鍵：例如將IBExtendedEssay、A-LEVELEPQ研究項目與《全國青少年科技創新大賽》的參賽課題結合，實現“一稿雙用”；借助學校的外教資源提升《“外研社杯”全國中學生外語素養大賽》等賽事的語言表達能力。此外，關注教育部競賽白名單賽事的官方合作資源（如《全國青少年科技創新大賽》對接的企業實習機會、《丘成桐中學科學獎》的高校導師指導計劃），能為備賽提供專業支撐。

風險規避：嚴守白名單邊界

　　務必通過教育部官網或學校教務處，對照《2025—2028學年面向中小學生的全國性競賽活動名單》，確認賽事是否在教育部競賽白名單內，避免參與“山寨賽事”。國際學校學生尤其需警惕部分機構舉辦的“國際競賽國內版”（這類賽事常以“高額報名費”“保獎”為噱頭，實則未被納入全國中小學競賽白名單，不僅浪費時間金錢，還可能因參賽經歷不規范影響升學評估）。

　　2025-2028學年教育部競賽白名單的公布，為學生提供了清晰的競賽導航。47項賽事覆蓋科學、人文、藝術、體育等多元領域，既強調學術嚴謹性，又關注創新與實踐。對國際學校學生而言，理性選擇全國中小學競賽白名單中的高含金量賽事（如《丘成桐中學科學獎》《全國青少年科技創新大賽》《“外研社杯”全國中學生外語素養大賽》等），既能提升學術競爭力，又能展現跨文化背景下的綜合素養。建議家長和學生以教育部競賽白名單為指南，結合興趣與規劃科學備賽，讓競賽真正成為成長的助力而非負擔。

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