2025年成都新津墨爾文學校補錄名額，錄取率、錄取要求詳解，覆蓋小初高

成都新津墨爾文學校補錄名額

　　根據2025年7月學校官方發布的補錄計劃，成都新津墨爾文學校補錄名額呈現“小初高全覆蓋、插班生優先”的特點：

小學部

　　涵蓋1-6年級插班名額，各年級有少量名額，優先滿足成都市戶籍及符合條件的隨遷子女（需提供“四證”：務工證明、居住證明、居住證、戶口簿）。>>>成都新津墨爾文學校國際小學招生簡章

初中部

　　含少量初二、初三插班名額，面向全國招生，無戶籍限制，但需通過英語、數學筆試及綜合素質面試。>>>成都新津墨爾文學校國際初中招生簡章

高中部

　　招生年級9-12年級，各年級有少量插班名額，支持跨區申請，但需通過數學、英語、科學（物理/化學）筆試及中英文面試。>>>成都新津墨爾文學校國際高中招生簡章

　　值得注意的是，補錄學位采取“滾動招生、招滿即止”原則。

成都新津墨爾文學校錄取率

　　成都新津墨爾文學校錄取率因學段而異，整體呈現“高選拔性”特征：

小學部

　　錄取率約50%，考核以行為觀察、家長面談為主，重點考察孩子的語言表達、社交能力及家庭教育理念契合度。例如，2025年小學部補錄中，一名6歲學生因在小組活動中主動協助同伴完成拼圖任務，并清晰表達“幫助別人讓我快樂”的理念，最終獲得錄取。

初中部

　　錄取率約40%，考核包括數學、英語筆試（占比60%）及英語口語、團隊協作面試（占比40%）。2024屆初中畢業生中，37.5%的學生獲帝國理工學院、倫敦大學學院等G5大學預錄取，這一升學成果反向推高錄取門檻，學校更青睞學術基礎扎實且具備國際視野的學生。

高中部

　　錄取率僅35%，考核涵蓋IGCSE/A-Level銜接課程測試、英語標化考試（雅思5.5+或同等水平）及個人陳述面試。例如，2025年高中部補錄中，一名成都七中育才學校畢業生因提交AMC數學競賽全球前5%的成績單，并在面試中闡述“用數學模型優化城市交通”的研究計劃，獲得全額獎學金（減免40%學費）。

成都新津墨爾文學校錄取要求

　　成都新津墨爾文學校錄取要求根據學段特點設計，體現“學術能力+綜合素質+國際潛力”的三維評估體系：

小學部以“全人教育”為導向

　　基礎條件：年滿6周歲（2019年8月31日前出生），無戶籍限制，但需提供疫苗接種記錄（中英文對照版）、近期體檢報告。

　　考核重點：

　　行為觀察：通過小組活動（如搭建積木、角色扮演）評估孩子的協作能力、問題解決能力。

　　家長面談：考察家庭教育理念是否與學校“培養具有中國根基的國際公民”目標一致。例如，2025年補錄中，一名家長因提出“希望孩子通過國際教育保留對傳統文化的熱愛”的觀點，與學校教育理念高度契合，其子女獲得優先錄取。

初中部銜接國際課程與中考需求

　　基礎條件：完成小學六年學業，身心健康，無重大違紀記錄。非本地戶籍學生需提供“四證”并通過區教育局審核。

　　考核重點：

　　筆試：數學（涵蓋初中知識+拓展題）、英語（學術閱讀+寫作）、邏輯思維（圖形推理+數列題），總分300分，錄取線約240分。

　　面試：英語口語（話題討論，如“如何減少塑料污染”）、綜合素質（通過“設計校園節能方案”任務考察創新思維）。

　　加分項：國際競賽經歷（如AMC8全球前1%）、領導力證明（如學生會主席、模聯最佳代表）。

高中部瞄準全球名校

　　基礎條件：應屆初三畢業生或高一插班生，無戶籍限制，但需提供原校成績單（GPA要求3.5/4.0以上）。

　　考核重點：

　　筆試：數學（IGCSE難度）、英語（學術閱讀+議論文寫作）、科學（物理/化學二選一，含實驗設計題），總分400分，錄取線約320分。

　　面試：中英文雙語進行，涵蓋個人陳述（如“為什么選擇A-Level課程”）、學術規劃（如“未來希望研究的科研課題”）。

　　特殊要求：藝術特長生需提交作品集（如繪畫、音樂演奏視頻），體育特長生需提供市級比賽獲獎證書。

如何提高補錄成功率？

提前規劃

　　關注學校官網或微信公眾號，獲取開放日信息（如2025年8月20日的校園開放日），通過實地探校了解課程特色（如高中部的“牛劍學術營”、初中部的“愛丁堡公爵計劃”）。

針對性備考

　　根據學段要求強化薄弱環節。例如，小學部補錄前可加強孩子的英語口語表達（如用英語描述“我的家庭”），高中部補錄前可沖刺雅思5.5分或托福80分。

突出特長

　　學校對國際競賽獲獎者、領導力突出者有優先錄取政策。例如，2025年高中部補錄中，一名學生因在“英國物理奧林匹克競賽”中獲全球金獎，直接獲得錄取資格。

　　成都新津墨爾文學校補錄名額稀缺，錄取率競爭性高，錄取要求精細，共同構成其國際教育的高門檻。但對于學術基礎扎實、渴望全球化成長的學生而言，這所學校不僅是通往牛津、劍橋、帝國理工等名校的橋梁，更是培養“中國根基+國際視野”復合型人才的搖籃。家長需結合孩子的學術潛力、興趣特長及家庭經濟條件，理性評估補錄機會。

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