北外同文外國語學校高中部好嗎？升學率高不高？

高中部的“底子”：依托北外資源，課程有特色

　　想知道北外同文外國語學校高中部好嗎，先看它的辦學背景。這所學校是北京外國語大學繼續教育學院舉辦的，2014年建校，2018年成為朝陽區統招的全日制寄宿學校，2022年正式更名后，目前有北外、金盞兩個校區，高中部在校生規模適中，管理上能更細致地關注到每個學生。

　　高中部的課程體系很靈活，分兩條線：

　　國內高考班：嚴格按照國家高中課程方案教學，像語文、數學、英語這些核心科目緊扣高考大綱，同時融入雙語教學特色。比如理科課程會用英文講解部分知識點，歷史、地理課引入英文資料對比學習，既打牢高考基礎，又悄悄提升語言能力。

　　國際班：覆蓋英國A-Level、美國高中、加拿大、澳洲、日本等多個方向，引進原版課程，結合北外的語言教學優勢，幫孩子銜接海外升學。比如美國班有“2+1高本連讀”項目，日本班有針對性的日語強化和EJU考試輔導。

　　這種“國內+國際”并行的模式，讓不同規劃的孩子都能找到適合的路徑，這也是很多家長看重的一點。

教學和管理：師資靠譜，關注個性化

　　高中階段的教學質量和管理模式，直接影響孩子的學習狀態。北外同文外國語學校高中部在這兩方面有幾個特點：

　　師資團隊有保障：

　　不管是國內班還是國際班，老師都要經過嚴格篩選。國內班的老師納入朝陽區教師培訓系統，和公立學校老師同步參加教研，還有高考一線教研員把關教學方向，確保課程不偏離高考重點。國際班則有中外籍教師搭配，比如英國班有持愛德思考試局認證的外教，日本班有日本名校背景的雙語老師，語言教學優勢突出。

　　管理細致不“一刀切”：

　　作為寄宿制學校，高中部實行“班主任+學科老師+生活老師”協同管理。國內班學生晚自習有老師答疑，針對薄弱科目會開小灶；國際班學生除了學術輔導，還有升學導師從高一開始規劃留學路徑。家長不用擔心孩子“沒人管”，班主任會在微信群定期反饋孩子的課堂表現和作業情況，溝通很順暢。

　　課程有彈性，能兼顧興趣：

　　除了必修課外，高中部開了很多拓展課程，比如國內班有人工智能、小語種入門，國際班有STEAM跨學科實踐、海外研學項目。孩子可以根據興趣選擇，既能豐富知識面，也能在高壓學習中找到平衡點。

升學率怎么樣？國際班成果可參考

　　國內高考班的具體升學數據學校沒有公開，但從教學體系和管理來看，整體表現穩定。而國際班的升學成果相對透明，能從側面反映學校的培養實力：

　　英國方向：A-Level課程學生近年陸續獲得帝國理工學院、倫敦大學學院等G5名校錄取，數理化科目A*率高于全國平均水平，很多學生同時拿到多所英聯邦高校的offer。

　　美國方向：通過“2+1高本連讀”項目，學生在北外讀完高一高二后，進入美國北卡羅來納大學教堂山分校修讀學分，GPA達標的學生成功轉入哥倫比亞大學、康奈爾大學等前50名校，升學路徑穩定。

　　日本方向：學生通過EJU考試和校內考，陸續進入東京大學、早稻田大學、京都大學等頂尖高校，部分合作院校還提供“免留考”通道，降低升學難度。

　　加拿大、澳洲方向：加拿大班學生憑BC省高中文憑，80%以上進入多倫多大學、UBC等加拿大前10高校；澳洲班學生憑VCE證書，多數被墨爾本大學、悉尼大學錄取。

　　這些成果能看出學校在學術培養、語言提升和升學規劃上的經驗，而國內班與國際班共享師資和管理資源，教學質量有一致性。

適合什么樣的孩子？

　　簡單來說，北外同文外國語學校高中部適合這幾類家庭：

　　想走國內高考路線，又希望孩子接觸國際化教育的；

　　計劃留學，看重語言教學和留學規劃服務的；

　　希望學校管理細致，家校溝通順暢的。

　　當然，“好不好”最終要看是否適合孩子。建議家長抽時間參加學校的開放日，實地看看課堂氛圍和宿舍環境，和在校學生家長聊聊日常管理，這樣心里會更有底。

　　總的來說，北外同文外國語學校高中部依托北外資源，在語言教學和升學路徑上有優勢，管理細致，適合目標明確、希望兼顧學術和興趣的孩子。如果家里孩子的規劃和學校特色匹配，值得重點考慮。

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