2025年北京民辦雙語(yǔ)小學(xué)排名前十榜單，附各學(xué)校小學(xué)課程詳細(xì)介紹

01 2025年北京民辦雙語(yǔ)小學(xué)排名前十榜單

　　按照北京全市民辦雙語(yǔ)小學(xué)的知名度和熱度，排名前十的民辦雙語(yǔ)小學(xué)榜單如下：

1. 北京鼎石學(xué)校順義區(qū)

2. 北京世青學(xué)校朝陽(yáng)區(qū)

3. 北京樂(lè)成學(xué)校朝陽(yáng)區(qū)

4. 4北京赫德學(xué)校朝陽(yáng)區(qū)

5. 5耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)經(jīng)開(kāi)區(qū)

6. 6北京德閎學(xué)校通州區(qū)

7. 7北京海淀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校海淀區(qū)

8. 8北京市私立匯佳學(xué)校昌平區(qū)

9. 9北京市新英才學(xué)校順義區(qū)

10. 10北京海嘉雙語(yǔ)學(xué)校順義區(qū)

02 北京民辦雙語(yǔ)小學(xué)課程說(shuō)明

北京鼎石學(xué)校：IB融合課程

　　作為北京民辦雙語(yǔ)教育的標(biāo)桿，鼎石小學(xué)部課程體系融合中國(guó)國(guó)家課程、國(guó)際小學(xué)課程(IPC)及探究式學(xué)習(xí)模式，例如數(shù)學(xué)課程通過(guò)建模與游戲化教學(xué)培養(yǎng)邏輯思維，科學(xué)課程則強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與跨學(xué)科整合。學(xué)校首創(chuàng)“中國(guó)主線(xiàn)”課程，將陶藝、書(shū)法、武術(shù)等傳統(tǒng)文化元素融入藝術(shù)與體育教學(xué)，并通過(guò)春季露營(yíng)、戶(hù)外探險(xiǎn)等體驗(yàn)式項(xiàng)目強(qiáng)化實(shí)踐能力。

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北京世青學(xué)校：IB課程與國(guó)家課程的無(wú)縫銜接

　　世青小學(xué)部采用國(guó)際小學(xué)課程(IPC)與IB理念融合的教學(xué)模式，課程涵蓋語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)邏輯、藝術(shù)創(chuàng)造等六大領(lǐng)域，注重培養(yǎng)批判性思維與全球視野。其特色“IN課程”整合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際探究式學(xué)習(xí)，例如通過(guò)“絲綢之路”主題項(xiàng)目串聯(lián)歷史、地理、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)，同時(shí)開(kāi)設(shè)68個(gè)學(xué)生社團(tuán)，包括科技創(chuàng)新與文化交流類(lèi)，為學(xué)生提供多元化發(fā)展平臺(tái)。

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北京樂(lè)成學(xué)校：IB全階段授權(quán)與創(chuàng)思課程創(chuàng)新

　　樂(lè)成作為IB全階段授權(quán)校，小學(xué)部課程以“雙語(yǔ)浸潤(rùn)+跨學(xué)科探究”為特色，采用英文主授(中文課除外)與分層走班制，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力。其自主研發(fā)的“創(chuàng)思課程(IDEATE)”打破學(xué)科壁壘，例如通過(guò)“城市規(guī)劃”項(xiàng)目整合數(shù)學(xué)、工程與藝術(shù)知識(shí)，并引入西班牙語(yǔ)作為第二外語(yǔ)，培養(yǎng)跨文化溝通能力。學(xué)校還注重藝術(shù)教育，開(kāi)設(shè)戲劇、管弦樂(lè)等特色課程，每年舉辦國(guó)際文化節(jié)展示學(xué)生作品。、

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北京赫德學(xué)校：全課程理念與STEAM教育實(shí)踐

　　赫德小學(xué)部以“全課程”為核心，將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等國(guó)家課程與主題式學(xué)習(xí)深度融合，例如通過(guò)“二十四節(jié)氣”項(xiàng)目整合自然科學(xué)、傳統(tǒng)文化與寫(xiě)作訓(xùn)練。其STEAM課程涵蓋機(jī)器人編程、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域，學(xué)生可參與“校園生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”等實(shí)踐項(xiàng)目。此外，學(xué)校開(kāi)設(shè)武術(shù)、書(shū)法等國(guó)學(xué)課程，并引入職業(yè)測(cè)評(píng)工具，幫助學(xué)生早期探索興趣方向。

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耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)：雙軌制與專(zhuān)題式學(xué)習(xí)

　　耀華小學(xué)部采用“國(guó)家課程+國(guó)際課程”雙軌制，專(zhuān)題式學(xué)習(xí)貫穿教學(xué)全過(guò)程，例如通過(guò)“太空探索”項(xiàng)目整合物理、英語(yǔ)與藝術(shù)知識(shí)。學(xué)校特色課程包括小提琴必修課與游泳課程，并與英國(guó)名校合作開(kāi)展交換生項(xiàng)目。其“雙班主任制”由中外教師共同管理班級(jí)，營(yíng)造沉浸式雙語(yǔ)環(huán)境，學(xué)生可參與全球?qū)W者講座與國(guó)際競(jìng)賽。

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北京德閎學(xué)校：IB融合課程

　　德閎小學(xué)部課程分為國(guó)家基礎(chǔ)課程與國(guó)際探究課程兩大模塊，例如數(shù)學(xué)教學(xué)融合中國(guó)計(jì)算方法與國(guó)際建模思維。其拓展課程涵蓋人文學(xué)術(shù)(如中國(guó)文學(xué)欣賞)、科技創(chuàng)業(yè)(如樂(lè)高機(jī)器人)、藝術(shù)表演(如京劇臉譜繪制)等五大類(lèi)，并與德威公學(xué)共享全球資源，學(xué)生可參與莎士比亞戲劇節(jié)等國(guó)際活動(dòng)。學(xué)校還提供寄宿選項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。

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北京海淀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：雙語(yǔ)+素質(zhì)融合課程

　　海淀外國(guó)語(yǔ)小學(xué)部提供“綜合素質(zhì)班”與“中英文課程班”雙軌選擇，前者注重?cái)?shù)學(xué)思維拓展與STEAM教育，后者采用雙班主任制(中外教1:1)，英語(yǔ)學(xué)科融合數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域教學(xué)。學(xué)校推行“2+2”藝體課程，鋼琴與游泳為必修課，學(xué)生可從70余個(gè)選修項(xiàng)目中選擇兩項(xiàng)特長(zhǎng)，例如馬術(shù)、滑雪或機(jī)器人編程。京北校區(qū)還設(shè)有動(dòng)物園、滑冰場(chǎng)等特色設(shè)施，提供冰雪體驗(yàn)與自然探索機(jī)會(huì)。

北京市私立匯佳學(xué)校：雙語(yǔ)素質(zhì)+IB融合課程

　　匯佳小學(xué)部課程融合國(guó)際小學(xué)部理念與國(guó)家課程，通過(guò)“科學(xué)探索課程”(如基因工程主題)培養(yǎng)跨學(xué)科思維，并開(kāi)設(shè)街舞、圍棋等50余項(xiàng)素質(zhì)拓展課程。學(xué)校注重語(yǔ)言能力培養(yǎng)，采用沉浸式雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生可參與英語(yǔ)角、戲劇表演等實(shí)踐活動(dòng)。其“雙學(xué)籍”模式為學(xué)生提供國(guó)內(nèi)高考與海外升學(xué)雙重保障，部分課程采用PBL(項(xiàng)目式學(xué)習(xí))模式，例如通過(guò)“社區(qū)服務(wù)”項(xiàng)目提升社會(huì)責(zé)任感。

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北京市新英才學(xué)校：中西融合與個(gè)性化發(fā)展

　　新英才小學(xué)部課程分為國(guó)家課程、融合課程(浸潤(rùn)式雙語(yǔ))與校本課程三大板塊，其中校本課程包括國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、生活美學(xué)(茶藝、禮儀)及50余門(mén)個(gè)性特色課程(如擊劍、編程)。學(xué)校推行“一生一課表”，根據(jù)學(xué)生興趣定制課程組合，并引入人工智能教室、創(chuàng)客空間等設(shè)施，支持科技與藝術(shù)創(chuàng)新。其“2+2”藝體課程要求學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能(如武術(shù)、高爾夫)與兩項(xiàng)藝術(shù)技能(如國(guó)畫(huà)、古箏)。

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北京海嘉雙語(yǔ)學(xué)校：全人教育與探究式學(xué)習(xí)

　　海嘉小學(xué)部采用中-美標(biāo)準(zhǔn)課程，通過(guò)探究式學(xué)習(xí)(如“氣候變化”主題)培養(yǎng)批判性思維，并開(kāi)設(shè)韓語(yǔ)、法語(yǔ)等第二外語(yǔ)課程。學(xué)校提供200余種課外活動(dòng)，包括馬術(shù)、樂(lè)隊(duì)、機(jī)器人等，學(xué)生可參與愛(ài)丁堡公爵國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)目，提升領(lǐng)導(dǎo)力與社會(huì)服務(wù)意識(shí)。其“嘉+”計(jì)劃為優(yōu)秀學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金支持，并與海外名校合作開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，拓寬國(guó)際視野。

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03 選擇建議與課程適配指南

　　學(xué)術(shù)導(dǎo)向型家庭：優(yōu)先考慮鼎石、世青等IB課程校，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科體系與探究式學(xué)習(xí)適合培養(yǎng)學(xué)術(shù)深度。

　　藝術(shù)特長(zhǎng)型學(xué)生：樂(lè)成、赫德等校提供豐富的戲劇、音樂(lè)課程，耀華、匯佳則在體育(馬術(shù)、游泳)方面具有優(yōu)勢(shì)。

　　雙軌升學(xué)需求：海淀外國(guó)語(yǔ)、新英才等校的“國(guó)內(nèi)+國(guó)際”雙軌制可兼顧高考與留學(xué)，適合政策不確定下的靈活選擇。

　　費(fèi)用規(guī)劃：學(xué)費(fèi)跨度較大，年均20萬(wàn)元以上可匹配鼎石、海嘉，15萬(wàn)元以?xún)?nèi)可關(guān)注匯佳、新英才等性?xún)r(jià)比校。

　　北京民辦雙語(yǔ)小學(xué)課程的多元性為家庭提供了差異化選擇，家長(zhǎng)需結(jié)合孩子特質(zhì)、家庭規(guī)劃與區(qū)域政策，從北京民辦雙語(yǔ)小學(xué)排名前十榜單中精準(zhǔn)匹配目標(biāo)校。建議通過(guò)開(kāi)放日實(shí)地考察課程實(shí)施細(xì)節(jié)，提前鎖定目標(biāo)校，搶占學(xué)位。