嘉貝國(guó)際高中（43中校區(qū)）招生對(duì)象

嘉貝國(guó)際高中（43中校區(qū)）招生對(duì)象

1.初二結(jié)束的在讀學(xué)生

針對(duì)即將完成初二年級(jí)學(xué)業(yè)的學(xué)生，可以進(jìn)入嘉貝國(guó)際高中（43中校區(qū)）9年級(jí)學(xué)習(xí)。這類(lèi)學(xué)生無(wú)需參加中考，可直接申請(qǐng)學(xué)校的高中預(yù)備項(xiàng)目。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的初一初二成績(jī)單、英語(yǔ)能力測(cè)試及綜合素質(zhì)評(píng)估，為其定制1年的過(guò)渡課程，幫助學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)際高中的全英文教學(xué)環(huán)境和探究式學(xué)習(xí)模式。

2.初中畢業(yè)生

嘉貝國(guó)際高中（43中校區(qū)）面向全國(guó)招收初中畢業(yè)生，無(wú)論是否參加中考，均可通過(guò)學(xué)校的自主招生考試申請(qǐng)入學(xué)。對(duì)于參加中考的學(xué)生，學(xué)校參考中考成績(jī)(重點(diǎn)關(guān)注英語(yǔ)和數(shù)學(xué)科目)，但更注重自主組織的入學(xué)測(cè)試(含英語(yǔ)筆試、數(shù)學(xué)邏輯測(cè)試和面試)。面試環(huán)節(jié)中，學(xué)校會(huì)考察學(xué)生的溝通能力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和跨文化適應(yīng)力，尤其歡迎在科技、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域有特長(zhǎng)的學(xué)生。

3.高中在讀生(高一、高二)

嘉貝國(guó)際高中（43中校區(qū)）同時(shí)還接受高一、高二年級(jí)的在讀生轉(zhuǎn)學(xué)。對(duì)于國(guó)內(nèi)普高學(xué)生，學(xué)校提供學(xué)分轉(zhuǎn)換評(píng)估服務(wù)，根據(jù)學(xué)生已修課程成績(jī)和國(guó)際課程的匹配度，認(rèn)定部分學(xué)分，幫助學(xué)生無(wú)縫銜接國(guó)際高中課程。例如，高一生轉(zhuǎn)學(xué)可申請(qǐng)十年級(jí)課程，高二生可申請(qǐng)十一年級(jí)課程，避免重復(fù)學(xué)習(xí)。學(xué)校尤其關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)生的英語(yǔ)水平，要求提供雅思/托福成績(jī)或參加校內(nèi)英語(yǔ)分級(jí)測(cè)試，確保學(xué)生能夠適應(yīng)全英文授課環(huán)境。

不同招生對(duì)象的培養(yǎng)路徑與升學(xué)規(guī)劃

1.初二結(jié)束學(xué)生：定制化銜接，提前適應(yīng)國(guó)際教育

通過(guò)1年的預(yù)備課程，學(xué)生不僅能強(qiáng)化英語(yǔ)語(yǔ)言能力(如達(dá)到雅思5.5-6.0水平)，還能系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)際課程核心科目(如數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文)。學(xué)校提供“雙軌制”升學(xué)通道：既可選擇加拿大OSSD課程體系，也可銜接英國(guó)Alevel課程。

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2.初中畢業(yè)生：多元課程選擇，奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)

入學(xué)后直接進(jìn)入國(guó)際高中核心課程階段，學(xué)生可根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和興趣選擇課程組合。例如，計(jì)劃申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的學(xué)生可主修A-Level數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì);目標(biāo)北美院校的學(xué)生可先擇OSSD非應(yīng)試教育課程。學(xué)校配備專(zhuān)職升學(xué)指導(dǎo)老師，從高一開(kāi)始跟蹤學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和背景提升，助力沖刺世界TOP50名校。

3.高中在讀轉(zhuǎn)學(xué)生：學(xué)分轉(zhuǎn)換+強(qiáng)化輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡

針對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生可能出現(xiàn)的課程斷層問(wèn)題，學(xué)校提供一對(duì)一學(xué)科輔導(dǎo)和EAL(英語(yǔ)作為附加語(yǔ)言)課程，幫助學(xué)生快速適應(yīng)。同時(shí)，利用“全球大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫(kù)，結(jié)合學(xué)生原就讀學(xué)校的課程難度和成績(jī)，精準(zhǔn)匹配目標(biāo)院校的錄取要求，避免因課程體系差異影響升學(xué)結(jié)果。