Magnolia Cup2024 第六屆美達菲“玉蘭杯”教學研討會

　　第六屆美達菲“玉蘭杯”教學研討會于11月22日如期舉行，持續(xù)六屆的“玉蘭杯”教學研討活動，旨在提升全體教師的新課程理念意識，研究適合學生發(fā)展的教學策略，從而推進美達菲學校高質量、高品質、國際化發(fā)展。本屆“玉蘭杯”以“夯實專長，高效賦能”為主題，通過教師基本功展示、教師論壇、學科組模擬集備和課堂教學案例實戰(zhàn)分析等四個環(huán)節(jié)，促進了跨學科、跨年級教師之間的交流與合作，推動學校教育教學質量的不斷提高，參與教師覆蓋學校全學段、全學科和全體中、外教老師。

　　一幅幅規(guī)范的字跡，一份份精細的板書，展現(xiàn)出美達菲教師扎實的教學基本功能力。粉筆字作為教師的基本功之一，一筆一畫都體現(xiàn)著教師對教學的苦心鉆研，而教案的制作更是教師專業(yè)精神的體現(xiàn)。

　　粉筆字展示

　　板展示

　　教學質量是學校生存發(fā)展的生命線，課堂教學是提高教學質量的主渠道。在教師論壇上，來自幼兒園、小學、初中、普高、國高的六位教師，圍繞“論教學高效性策略共享”主題，進行了課堂教學經(jīng)驗分享。高中歷史學科楊金力老師分享了三種實用的課堂反饋方法：變口答為筆答，變“顯眼包”為“舉牌牌”，變老師講為學生講。簡單易行的方法，有效地提高學生在課堂教學的參與度，在促進學生獨立思考等方面具有顯著效果。

　　教學督導聶光杰老師和教學督導、中學教科研室主任弭金玲老師對論壇進行了點評，弭金玲主任談到，好的教學在于學生學習的發(fā)生，尊重學生的主體地位是考量每位教師能否堪為人師的條件，欣喜的是老師們都身體力行地踐行著。

　　教學督導、中學教科研室主任 弭金玲

　　集備是上好每一節(jié)課的基礎，課堂上一分鐘的講授，需要課前教師們的共同研討，以達到最適合學生的課堂教學策略。來自高一年級英語組的三位老師為大家?guī)�來了一場完整的集備模擬展示。

　　教學督導王祿榮老師對集備進行了點評：高一年級英語組的本次集備展示自然流暢，既關注了英語學科的核心素養(yǎng)，又整合了課程資源，設計的課堂活動能夠始終以學生為主體，充分關注了學生的個體學習和小組學習。同時，王祿榮老師還強調了二次集備的重要性。

　　教學督導王祿榮

　　最后，以視頻形式展示了小學、中學和國高的三位教師的視頻課堂。教學督導孫鴻燕老師、外方課程主管Mr. Keating、初中數(shù)學學科組長張茗老師分別進行了現(xiàn)場點評。Mr. Keating強調了國際體育教師的專業(yè)性，他特別提到使用ICQs和CCQs的教學策略，來確保學生理解課程內容，了解學生個體并建立良好師生關系對提高學習效果的重要性。

       本屆玉蘭杯教學研討會的成功舉辦，為全校教師專業(yè)成長提供了相互學習、相互切磋的機會，對學生學習能力和教學質量的提升發(fā)揮了作用。

　　美達菲初中部在中考和統(tǒng)考中成績斐然，五所錄取率超過20%，九所錄取率超過60%，最新的統(tǒng)考成績更是在南開區(qū)名列前茅!

　　為更好地滿足學生家長的需求，天津美達菲學校在招收外籍學生方面取得了新進展，學校現(xiàn)招收小學、初中、高中年級外籍插班生，美達菲幼兒園也同步招收中、外籍學生，學校在各個學段均向國際學生開放，致力于提供更完善的十五年一體國際化教育。

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