青苗學子引領斯坦福大學公益項目

　　由英國前首相戈登·布朗擔任主席的全球教育機會融資國際委員會在其2016年的報告中，將SMILE（斯坦福移動探究式學習環境）列為未來學校最具創新性的工具之一。

　　上周，青苗未來教育中心主任、斯坦福大學教育研究生院前副院長Paul Kim博士和青苗學校順義校區執行校長、耶魯大學物理學博士楊承校長的指導下，青苗順義校區高中部同學一行前往云南省騰沖市領導一項公益項目。

　　青苗學子成功舉辦了三個有影響力的研討會：SMILE（斯坦福移動探究式學習環境）項目、可持續未來回收研討會和1001故事研討會。這些杰出的學生領袖展示了21世紀學習者的基本能力，通常被稱為6C：創造力（Creativity）協作力（Collaboration）交流能力（Communication）思辨能力（Critical thinking）共情力（Compassion）和承諾精神（Commitment）。

Seeds of Empowerment

　　Seeds of Empowerment（簡稱：SoE）是一個全球性的非營利501(c)(3)組織，由斯坦福大學的Paul Kim教授于2009年創立，旨在將斯坦福大學的創新教育技術與教育研究帶到更多地區，挖掘兒童的天賦與潛力，改善當地兒童的教育機會和教育質量。

云南騰沖SoE公益

項目的活動內容與成果

　　此次公益項目由2020年10月在騰沖成立的SoE中國分公司組織，旨在通過創新的教育方法和環保實踐幫助當地學生開闊視野，獲得實用技能。SoE由聯合國教科文組織贊助。

　　在此次活動中，青苗學子展示了出色的團隊合作。他們以一種讓當地學生充分參與的方式領導工作坊，使當地學生能夠主動參與并學習前沿的教育工具，如ASK SMILE，這是一個由斯坦福大學教育研究生院前副院長Paul Kim博士開發的基于人工智能的學習平臺。

照片說明：由青苗學生主導，結合ASK SMILE AI技術，讓當地學生思考與地震、洪水相關的問題，并探索防震建筑設計，搭建防震防洪建筑模型，鍛煉創造性思維和動手操作能力。

　　在整個工作坊期間，青苗學子與參與者進行了專業溝通，運用批判性思維來應對在規劃和執行階段出現的任何挑戰。他們創造性地準備工作坊材料，確保最高的效率，鼓勵學生發展自己的創造性提問技能。

青苗學子

表現優異，未來可期

　　作為Seeds of Empowerment組織創始人，青苗未來教育中心主任，斯坦福大學教育研究生院前副院長Paul Kim博士高度評價了青苗學子的表現，他指出，青苗學校的學生們展現出了出色的適應能力和學習熱情，他們不僅迅速融入了當地文化，在此次項目中表現出的創造力和團隊協作精神令人印象深刻。

Paul Kim博士

青苗未來教育中心主任

斯坦福大學教育研究生院前副院長

　　無數小時的準備和3000多公里的騰沖之旅進一步證明了他們的奉獻精神。通過促進探究式學習和可持續發展的未來戰略來支持農村社區學生，這一承諾凸顯了他們社會責任感和創造力。最終，這些學生為學生志愿服務、創新和GLOCAL公民身份樹立了新的標桿。

　　未來，Paul Kim博士將持續為青苗學生組織體驗式學習和社區問題解決的旅行活動，前往非洲、四川、云南，與哈佛、麻省理工、伯克利的學生一起支持當地學生，并共同撰寫論文。“我期待他們在未來的旅行活動中，能夠繼續以開放的心態學習和探索，與來自世界各地的學生一起，為全球社區問題提供創新的解決方案。”Paul Kim博士說。

照片說明：青苗學生向當地小學生們介紹服裝產業污染問題。引導這些學生將舊衣服剪成細條，編織成裝飾品。既減少了廢物的產生，又賦予了廢舊物品新的生命和經濟價值。

青苗將持續為學生

提供全球頂尖教育資源

　　活動結束后，學生們分享了他們的體驗和收獲。這次活動不僅為他們打開了一扇洞察和體驗斯坦福大學前沿教育技術的窗口，更讓他們對如何深入參與和積極引領社區環境建設有了深刻的理解。學生們紛紛表示，希望未來能有更多的機會投身于這類富有深遠影響的項目之中。

　　青苗學校順義校區執行校長、耶魯大學物理博士楊承校長強調，青苗學校會持續為學生提供全球最頂尖領導力的資源，支持學生在全球視野下成長。通過參與國際性的公益項目，學生們得以深入了解并掌握多元文化中的社會挑戰及其應對策略，從而增強其國際競爭力和責任感。