法拉古特學校天津校區畢業生故事|從童年的火車和飛機到康奈爾的學術夢想

Henry Lou,

法拉古特2024屆畢業生.

收獲康奈爾大學錄取!

　　我叫Henry，一個對世界充滿好奇，對未來充滿憧憬的年輕人。在我的故事里，有童年的飛機和火車，有轉換賽道的勇敢，有追求自我的孤單，更有實現夢想的快樂。這段成長的旅程，足夠復雜，卻是一段有關夢想、選擇和成長的有趣旅程。

　　童年的憧憬與熱情

　　我的童年充滿了對火車和飛機的迷戀。這些機械巨獸在我眼中，是效率、秩序和力量的象征。而驅動它們前進的能源，在我看來，是現代科技社會的基石。那時的我，就有了最初的渴望了解它們，掌握它們，甚至改進它們的心愿。

　　隨著時間的推移，我意識到我們的整個地球正逐漸面臨著越來越嚴重的能源危機，能源告急、能源利用效率低等問題愈發嚴重，這些問題都進一步導致更嚴重的環境問題。

　　這成為我決心成為一名環境工程師的初衷，我想通過自己的努力，致力于新能源的開發和污染治理，從而為這個地球的美好做出努力。

　　遇見法拉古特：被Diversified吸引

　　我的成績一直都算是非常不錯，中考時我就以全市前200名的成績考入了天津市五所的理科實驗班。除了理科之外，英語也是我很喜歡的科目，也可以說是我最強的科目之一。盡管一直有出國留學的想法，但直到高二，我才真正決定要放棄公立學校賽道，選擇一所更加有利于申請到海外頂尖大學的國際化學校。

　　轉學至法拉古特學校是我人生中的一個重要決定。這里不僅有美式高中教育，還有一群志同道合的同學。法拉古特的靈活性和學分制度以及優秀的同學們，讓我感到這里，就是實現夢想的地方。

　　在法拉古特，我被這里的多樣性深深吸引。這里有來自不同背景的同學，讓我感受最深的是，校園的評價標準不再僅僅是成績的高低，而是同學之間所展示出的多樣化個性和特征，是人與人之間的交流與溝通。逐漸地，這讓我的心態也隨之發生轉變。

　　學校所采用的小班制教學，讓我得到老師更多的關注，學習效率顯著提高。老師和同學之間的相處自然平等，我們有時甚至會互相開玩笑，整體環境舒適融洽。

　　我最大的感受是，在這里，激烈的競爭不再是學習生活的主流，同學們更加專注于自身，提升自我能力，塑造自我個性，以便于在大學申請中展示更優秀的個體形象。

　　申請季：壓力與希望并存

　　我的留學準備之路并不容易。我一入學就開始準備AP考試，甚至在課堂之外，學習了很多學校不提供的AP考試科目。

　　UCLA夏校的經歷讓我不僅拿到全A+的成績，還參與了當地海洋保護區的倡議活動。12年級上學期，我在備考標化考試的同時，也在根據自己的興趣探索與專業相關的社會現狀。

　　申請季對我來說，可以說是一段充滿著壓力和挑戰的時光。由于標化成績出分較晚，我錯過早申的最佳時機，也導致早申結果并不理想，我沒有收到任何offer，ED2也全部被拒了。三月也是非常讓人崩潰的一個月，直到康奈爾放榜前，我收到的只有保底校的offer。看著身邊的同學一個個上岸，我卻接連被reject，那種感覺真的讓人絕望。

　　然而，Ivy Day那天，我最終收到康奈爾的錄取通知書！那一刻，所有的焦慮和不安都化為烏有，我感到自己仿佛在做夢！

　　家庭一直是我最堅強的后盾。在選擇學校和申請過程中，父母給了我足夠的自由和信任。在我感到絕望的時候，是他們的安慰和支持讓我重新振作。

　　現在，我即將踏上康奈爾的旅程，我知道在那里我會遇到很多實力高強的競爭對手，也會遇到來自不同文化背景的同學和挑戰。但我希望自己能夠保持健康的心態，不以物喜不以己悲，利用康奈爾的廣闊平臺去探索世界和實現自己的夢想！

　　這就是我，一個熱愛能源、關心環境、渴望改變世界的年輕人。在法拉古特，我找到自己的方向；在康奈爾，我將開啟全新篇章！

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