聚焦課堂增實效——北外同文外國語學校開展優(yōu)秀公開課展示活動

　　公開課是教師專業(yè)成長的必由之路，是一種課堂教學觀摩、交流形式，是青年教師提高課堂教學水平的重要手段。北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學校于11月14日開展了優(yōu)秀公開課展示活動。

　　40余名教師參與到了本次公開課的聽課、評課中。教學部門高度重視本次活動，特別邀請到北京外國語大學教學專家蒞臨現(xiàn)場進行課堂評價和指導。

　　ESL聽說課

　　ESL聽說課堂上，高振老師展示了一堂精彩的公開課，以社交媒體為主題，帶領(lǐng)學生通過學習知識點、bingo游戲、聽力練習、頭腦風暴等課堂活動，引導學生主動思考，深入地分析社交媒體對于社會發(fā)展和個人健康的正反面影響。

　　課堂上，學生在聽力和口語的學習中時時充滿參與感。老師通過豐富的課堂活動和練習，保證聽說課堂的效率，培養(yǎng)學生的批判性思維，讓學生學會更加健康地使用社交媒體。

　　雙語生物課

　　雙語生物課上，夏宇老師帶領(lǐng)學生就“物質(zhì)進出細胞”這一重要的科學問題，探究影響物質(zhì)交換效率的因素，體會科學探究的一般流程。

　　在老師的指導下，學生以小組為單位，利用甜菜根和漂白液進行實驗，動手切塊、浸泡、測量、計算，并通過對實驗結(jié)果的分析，培養(yǎng)學生的批判性思維。在老師的啟發(fā)下，學生在課堂中深刻體會到生物在有限的環(huán)境條件下，通過不同的嘗試和調(diào)整，最終找到適應環(huán)境方法的生存智慧。

　　課后，北外同文外國語學校常務副校長李洋、教學主任王飛和北京外國語大學的教學專家在充分肯定教師教學亮點的基礎上，提出了很多具有高度參考價值、切實可行的建議。在評課互動階段，教師人人發(fā)言，言辭懇切，既肯定成績、優(yōu)點，又具有針對性地提出有待提升的地方。

　　聽課增智慧，評課促成長。本次公開課活動既為教師提供了展示的平臺，又創(chuàng)造了學習的機會。兩位示范課老師的課堂教學發(fā)揮了很好的示范引領(lǐng)作用，帶動教師們在今后的教學實踐中，更好地實現(xiàn)高效課堂，促進課堂教學邁向新高度。

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