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攀比行為往往是由多種綜合因素影響導致,其中包括家庭教育因素、學校管理因素。
家庭教育因素: 無論是國際學校還是公立學校,攀比行為都與家庭教育密切相關。父母的教育理念和家庭價值觀會在孩子身上留下深刻的印記。如果家庭強調物質成就和外在表現,孩子可能更容易陷入攀比的陷阱。
學校管理因素:學校對于學生攀比行為的管理態度和制度費非常重要,比如嚴重控制學生的著重(入校統一穿校服)、染發、燙發、鞋子、配飾佩戴、統一訂購校車、家長交通工具統一停靠在校門之外等都可以有效避免攀比之風的形成。
一所管理制度嚴格、重視學生學術成績,對學生關注度高的國際學校,攀比問題幾乎不存在,因為學校整體學習氣氛是相對緊張的,沒有時間來在意這些外地的物質。
所以,關于攀比問題的遏制,建議家長重視國際學校的選擇。
鼎石學校學費高,所招學生家庭條件差不多,學校升學好,學習氛圍好,相比于物質上的追求,學生更注重成績、競賽、海外大學申請等。
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君誠學校主要面向高知家庭,學生父母文化水平高,比較注重孩子品德、素質教育。再加上君誠小兒精的教學理念,每一位學生的心理和外在行為都時常被老師關注,能有效糾正學生不良行為,做好學生的德育。
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這所學校是一所小規模的國際高中,其美高班、香港DSE、日本高中、韓語高中項目都只有一個班名額20人,師生比1:3,非常重視學生的心理監看和德育,學生之間不存在攀比問題。
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實際上,全國升學成績比較好的國際學校基本上不存在攀比問題,這些學校的學生注重將來升學,不會過多的在意外在的物資需求。
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