國際小學上課模式是什么樣的？

　　考慮讓孩子就讀國際小學會比較關注國際小學上課模式是什么樣的，尤其是一些從公立小學中途轉國際小學的家庭更是會比較關注。在此，就為大家具體介紹一下。

　　國際小學數理化課程

　　在小學階段，無論是走國內還是國際教育路線，數理化的培養大多采用啟發式教學，循序漸進地開展學習。

　　以北京地區義務教育階段為例，數學課程從小學一年級開始，物理和化學在小學階段不進行詳細劃分，以科學形式出現；進入初中后，初中二年級開設物理，初中三年級開設化學。在國際課程中，同樣在低年級開設數學和科學課程，然后再對科學課程進行科目劃分，但教育模式與學習方法不同，學習內容稍有差異。

　　國際小學就讀前的準備

　　6-10歲是孩子由具象思維向抽象概念思維轉換的關鍵期，小學階段的數學和科學重在學習興趣的培養和學習思維的養成，建議家長們從以下幾方面著手準備：

　　陪伴孩子學習科學素養類書籍以及動畫、紀錄片等影像資料。書籍是孩子們的朋友，一方面可以很好地開拓孩子們的視野，另一方面可以培養孩子們獨立閱讀的習慣。如果計劃未來走國際教育路線，我們建議從簡單的英文科普讀物入手，讓孩子們探索科學奧秘的同時，培養用英文閱讀和思考的能力。

　　帶領孩子參加科學拓展實驗，走進博物館，走進大自然。孩子們在小學階段對一切事物都充滿好奇，遠古生物的化石、千奇百怪的植物、旖旎的自然景觀都可以作為孩子們假期的興趣探索。通過千變萬化的自然環境與社會環境，讓孩子們對科學產生濃厚的興趣。

　　與孩子一起動手做一些簡單有趣的科學小實驗。小學生們動手能力和思維活躍度都很高，盡量給孩子創造可以自由發揮的空間，鼓勵孩子提出問題和解決問題。在家里和孩子一起做一些簡單有趣的科學實驗或者探究活動，例如探究種子發芽的條件、尋找面包發酵的合適環境等，結合日常生活中的簡單小事，培養孩子們的批判性思維和創造力。

　　選擇小學階段就讀國際小學，其實最主要的還是學生的語言能力，也就是英文水平要達標，否則很難適應國際小學的上課模式。建議有就讀國際小學的家庭，可以提前關注孩子英文水平情況，針對性提升。