中央音樂學院鼎石實驗學校課程體系

　　中央音樂學院鼎石實驗學校是一所音樂類藝術學校，為將來有通過藝術留學的學生提供國際課程，培養(yǎng)學生具有扎實音樂功底和良好藝術素養(yǎng)，為將來申請藝術類大學做準備。以下是對中央音樂學院鼎石實驗學校課程體系情況的說明，可供大家作為參考。

　　課程設置（開設專業(yè)）

　　中央音樂學院鼎石實驗學校目前開設了4年制高中課程，開設的專業(yè)包括：器樂、聲樂、音樂劇、作曲、指揮五個音樂專業(yè)，可以系統(tǒng)的為學生提供音樂課程以及國際課程教學。音樂課程包括專業(yè)主課以及不同方向的音樂公共課程，學術課程包括語文、英文、數(shù)學、科學、人文社科等。

　　課程設置（文化課方面）

　　語文：語文課程的學習對學生的理解能力的培養(yǎng)有毋容置疑的地位。中音鼎石的語文課程依據(jù)國家大綱并參考IB中文等課程體系，把文學研究的方法引入中學。在預科階段打牢基礎，然后我們將把世界帶進教室，讓閱讀和寫作成為日常，讓每一本經(jīng)典把我們的學生帶向遠方。

　　英語：中音鼎石采用漸進式的語言學習方法，沉浸式的雙語教學模式，培養(yǎng)學生的英文應用能力、語言組織能力及批判性思維，使學生可以根據(jù)學業(yè)發(fā)展目標完成申請大學的一系列考試：托福、雅思、SAT等，同時具備用使用英文學習和工作的能力。

　　數(shù)學：通過數(shù)學課程的學習培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力和空間想象能力，使學生逐步的學會觀察、分析、綜合、比較、抽象和創(chuàng)新的能力，讓學生具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，

　　科學：科學課程包括了物理、化學、生物及自然地理等內(nèi)容，在預科階段我們打破學科限制，將不同學科的知識融入到一門綜合科學課程中去。到了高中階段，采用分科教學的方式，讓學生對每一門學科有更深入的理解。

　　人文學科：在授課內(nèi)容上，人文課程的學習既遵照中國高中歷史、地理、政治各學科大綱的要求，滿足大綱的要求；又在教學方式上參考了美國、加拿大等地的課程標準要求與授課形式，則更趨于靈活。課程學習以主題的形式展開教學，學生會就特定主題中的歷史、地理、政治、經(jīng)濟等話題進行學習與討論。

　　課程設置（音樂專業(yè)課程）

　　器樂專業(yè)：中音鼎石器樂方向開設了包括弦樂、木管、銅管、打擊樂、鋼琴、豎琴、古典吉它專業(yè)的課程。

　　古典聲樂專業(yè)：由聲樂主課教師與鋼琴伴奏教師共同配合完成，秉承以意大利美聲傳統(tǒng)為基礎的聲樂教學理念，為每位學生打下扎實的聲樂基礎。

　　流行聲樂專業(yè)：通過開放多元式的教學，幫助學生掌握流行音樂理論知識和流行演唱技能，深入了解各種流行音樂風格，建立起對流行音樂文化的認知，進而達到創(chuàng)造、創(chuàng)新的目的。

　　音樂劇專業(yè)：音樂劇是一門綜合舞臺藝術，是將音樂、舞蹈和表演融匯在一起的完整舞臺表演呈現(xiàn)。

　　 作曲專業(yè)：中音鼎石作曲專業(yè)的教學目標是培養(yǎng)職業(yè)作曲家。在教授學生熟練掌握基本作曲技法的同時，充分啟發(fā)學生的想象力與創(chuàng)造力，為學生進入專業(yè)音樂學院作曲系學習打下堅實的基礎。

　　指揮專業(yè)：指揮專業(yè)的教育目標是培養(yǎng)集體音樂表演藝術劇、交響樂、合唱等）領域的指揮家、組織者及。

　　中央音樂學院鼎石實驗學校課程體系可以為將來明確出國留學意向的學生提供專業(yè)的國際課程教學，幫助就讀學生畢業(yè)后可以申請到理想的藝術類大學就讀，感興趣的家庭可以詳細咨詢我們，為您詳細解答。