家校共育，靜待花開(kāi)|力邁中美國(guó)際學(xué)校國(guó)際小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日回顧

　　4月14日三周四，是力邁中美國(guó)際學(xué)校國(guó)際小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日，國(guó)際課程學(xué)部、Let's Go學(xué)部和弗爾蒙特課程學(xué)部的全體小學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參加活動(dòng)，進(jìn)入課堂，與孩子們一起聽(tīng)課，與老師面對(duì)面溝通，真實(shí)感受孩子們的校園生活。

　　大廳里，展示著小學(xué)生們的作業(yè)作品，讓家長(zhǎng)們看到孩子們這一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)成果和取得的成績(jī)。

　　一、走進(jìn)力邁中美國(guó)際學(xué)校課堂

　　文化課程的講臺(tái)上，老師帶著同學(xué)學(xué)習(xí)新的課程。

　　師生之間互動(dòng)很頻繁，這是與傳統(tǒng)課堂差別最大的地方，家長(zhǎng)們不僅被課堂所吸引，為了深入地體驗(yàn)，他們也參與到課堂中來(lái)，與孩子們進(jìn)行親子互動(dòng)。

　　二、參觀力邁中美國(guó)際學(xué)校多樣的體育課程

　　在開(kāi)放日的活動(dòng)中，家長(zhǎng)與老師、學(xué)生與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，形成了不同的溝通形式和共同話(huà)題。雖然平時(shí)力邁的老師們都會(huì)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子的情況，但在實(shí)地考察當(dāng)中，家長(zhǎng)可以了解到更為詳實(shí)的情況，同時(shí)在觀察中也會(huì)產(chǎn)生一些關(guān)于學(xué)習(xí)生活的新想法和疑問(wèn)，在各種溝通中解答這些疑惑。

　　本次小學(xué)國(guó)際課程、弗爾蒙特課程、Let's Go小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，是將家校合作建立在學(xué)生發(fā)展的立場(chǎng)上，通過(guò)開(kāi)放日這種生動(dòng)有趣的形式，讓家長(zhǎng)們更加直觀地了解學(xué)生、學(xué)校的情況。通過(guò)本次活動(dòng)，家校之間建立起以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)的一次有效的家校溝通，學(xué)校將對(duì)來(lái)自家長(zhǎng)反饋的教育教學(xué)等各方面信息和建議認(rèn)真溝通并改進(jìn)。家校攜手，為力邁學(xué)子們的美好明天營(yíng)造良好條件，讓春雨灑向你們，讓我們靜待花開(kāi)。