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不斷開發的藝術教學模式
并以國外優秀設計院校為目標
不斷地自我檢視教學中的小細節
用感情思維去體會生活中的藝術
用理性思維去吸收最完善的藝術
從而達到您的OFFER+
為了讓朝陽凱文藝術高中AIP學子深入了解
國外知名藝術院校的上課標準
和面試的基本流程
我們請到了
威斯敏斯特大學插畫與視覺傳達系主任
進行繪畫指導和簡單的Portfolio review
在開始的課程里面Emma老師組織學生準備畫紙,并讓同學們一一成組互相繪畫彼此的肖像畫。不拘泥于細節畫出了彼此的大概輪廓,舍棄光影用概括的眼光觀察人體輪廓的外形和人體的動態變化。通過交流互動的方式,鍛煉學生們繪畫的概括能力。
由淺入深進行學習,這是一個輕松快樂并且學習豐富知識的課堂。
19世紀現代抽象繪畫的創始人瓦西里·康定斯基曾將音樂用繪畫符號表現。而今天Emma Dosdon老師讓學生根據音樂繪制線性符號,用畫筆表現音樂的“主觀情緒”。
音樂和繪畫都是可以宣泄情感的工具,而且在某種程度上,音樂和繪畫還是可以相互表示的,而色彩和音響一樣,都具有旋律效果,色彩甚至有交響樂一樣的震撼力。
在面對外國面試官時,展現思路是最重要的一條原則。比如插畫設計師,一定要在作品集展現自己是怎么設計出這個插畫的。并聯系商業利益和觀看體驗取得平衡。外國院校更注重學生的思維想法,來看看AIP學生是怎么面對面試官的考驗吧!
Emma Dodson老師同時為AIP的同學進行作品集預面試。
讓每一個學生運用英語陳述自己的作品,闡述自己的
思路,鍛煉他們口語交流,老師給這些日后想學習插畫的學生一些創作上更有必要的思路。
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