北京哈羅英國學校國際小學課程值得學習嗎？

  　　北京哈羅英國學校建校在2005年，與倫敦的哈羅公學和上海的哈羅學校都有很多密切聯(lián)系，哈羅英國學校幫助學生發(fā)展學術(shù)，提升自身能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，吸引了很多學生前來就讀，如果你想要就讀外籍人員子女學校，可以對該學校課程進行了解!

　　近期，很多國外的小學生也來到中國讀書，北京哈羅英國學校就非常受歡迎，下面就來了解下其國際小學階段的課程是怎樣對學生進行培養(yǎng)的?

　　學生在小學階段開始進入小學部進行學習，五年級為小學讀完。小學階段學生一個班級一名班主任，班主任負責大部分的核心課程進行教授，老師根據(jù)學生的就讀年級不同，各個專業(yè)的教師也會學習戲劇、藝術(shù)、音樂、中文、計算機、體育等，老是講這些課程內(nèi)容融入到日常教學中，作為對學生授課內(nèi)容的補充，促進小學生全面發(fā)展。

　　該學校采用靈活的方式去對課程進行調(diào)整，以滿足不同學生以及外籍學生對學習的要求。核心課程中有些差異性較大的科目，比如：數(shù)學、英語，在小學階段該學校實行分開教學，而在日常的某些課程內(nèi)容中進行融合教學。學習的主題內(nèi)容通常與地理、歷史、藝術(shù)和相關(guān)設(shè)計等相關(guān)聯(lián)。根據(jù)課程的內(nèi)容需要進行補充，科學這門課程既可以作為單獨的科目進行學習，還可以讓學生進行主題是學習，通過學生之前的探究與討論，最終讓學生從中獲得學習的感悟，找到適合自己跌學習方式;計算機這門課程是對孩子將來使用科學信息技術(shù)的基礎(chǔ)培養(yǎng)。

　　北京哈羅英國學校在每一個領(lǐng)域，老師都會鼓勵學生敢于提出質(zhì)疑，無論在進行哪項學習時，都學會調(diào)查、發(fā)揮自己的創(chuàng)意，并且敢于和老師進行溝通，培養(yǎng)學生對學習的熱愛，并且能夠?qū)⑦@份熱愛的態(tài)度拿到日常生活中，積極地面對每一件事。