黑利伯瑞學校【停課不停學】豐富線上教學 拓展學習內容

 　　面對疫情，黑利伯瑞的每一位教師踐行著“停課不停學“的宗旨，隨著線上教學的不斷深入，老師們各顯神通，精誠合作，一起帶領學生形成了一種良好的線上學習氛圍。

　　為了消除疫情對學生居家學習的影響，豐富學生線上學習生活， 開闊學生們的視野，培養學生的藝術興趣，老師們不斷拓展課程，豐富線上學習內容，使得課程內容更加豐富。

　　清明時節緬懷逝者、祭祀先祖，是中華民族沿襲了數千年的傳統習俗，已經成為一種重要的文化傳承。清明祭祀作為一種民俗和文化現象，核心在于緬懷逝者、追憶先祖，是孝心的延續，是情懷的寄托。傳統祭祀模式的儀式感被現代科技與觀念所取代，清明祭祀講求的是紀念、追思，黑利伯瑞為踐行文明祭祀，以”清明文化“組織學生踐行與學習了文明祭祀活動。

　　文明祭祀

　　“文明祭祀，自我做起”——黑利伯瑞清明綠色祭祀，寄故哀思 清明節又叫踏青節，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第104天。是中國傳統節日，也是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓的日子 ，中華民族傳統的清明節大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。在清明節這個中國的傳統節日，人們用祭祖掃墓的行動表達著自己對先人的懷念和哀思。值此新冠肺炎防控關鍵時期，為鞏固拓展這場人民戰、總體戰、阻擊戰的戰果，營造安全、文明、和諧的良好祭祀氛圍，本次清明向社會呼吁“文明祭祀”的倡議。清明節當天，全國和駐外使領館下半旗志哀，全國停止公共娛樂活動，以表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。天津黑利伯瑞國際學校小初學部在貫徹落實“文明祭祀”的號召的同時，組織了多種祭祀活動，以紀念去世的英烈、親友和本次疫情中的醫護英雄。本次網絡祭祀活動分為“清風行動 文明祭掃”、“一束鮮花獻英雄”、“清明祭祀征文活動“。學生們紛紛通過自己的喜好方式，表達對于故人的思念，寄無限哀思。

　　1、活動一

　　“清風行動 文明祭掃”是2020年為避免清明祭掃引發人流聚集，減少疫情傳播風險，組織的網絡祭祀活動。

　　2、活動二

　　“一束鮮花獻英雄”，是由天津市文明辦主辦的“先烈永不忘 立志更堅強”的特色活動，通過對一代代英雄兒女的瞻思，向為民族解放和復興犧牲的英烈致敬!

　　3、活動三

　　校內組織了“清明祭祀征文活動”，同學們踴躍參與，用文學和作品表達了自己對于清明節的理解和對于英烈的悼念。

　　天津黑利伯瑞學子率先垂范、以身作則，積極向親朋好友和身邊群眾宣傳文明健康的祭祀方式，監督和制止集聚性祭祀行為。懷念先輩親人、傳承優秀家風家教、弘揚時代新風的文明行為，共建共享家庭文明創建成果，為取得新冠疫情的最終勝利貢獻巾幗力量! 黑利人，用自己的行動表達對先烈的敬仰和思念，以身作則倡導文明祭祀教學。梨花風起正清明，游子尋春半出城。今疫祭祀尚文明，立志慎獨報國英。

　　團結進取的黑利伯瑞老師們共同努力，和學生們通力合作將線上學習搞得有生有色，大家再學習中感受到快樂，在交流中學到了知識。

　　抗擊疫情

　　將疫情當教材 與祖國共成長——黑利伯瑞初中部文綜組老師在行動病毒蔓延，疫情肆虐，很多事情都被按下了“暫停”鍵，但是面對突發的新冠肺炎疫情，黑利伯瑞初中部文綜組的老師們群策群力，積極應對，多措并舉，把學生的居家學習作為最緊迫的教學任務，用實際行動詮釋著特殊時期的使命與擔當，讓學生們“離校不離師，停課不停學”，把疫情當教材，與祖國共成長。文綜組老師注重各學科核心素養的培養，結合實際充分搜集素材，進行集體在線教研，重點針對史地政的教學特點，聯系時事，利用網絡給學生們解惑答疑。歷史教師們力求貼近中學歷史教學實際，以時代底色為背景，培養學生歷史情懷。受到疫情影響，孩子們沒能走進歷史博物館，但卻沒有阻擋他們學習創作的熱情，通過網絡搜集信息、尋找材料，呈現出了一幅幅精美的作品。

　　一場突如其來的疫情，讓2020年的這個春節變得不同尋常。面對來勢洶洶的疫情，在以習近平總書記為核心的黨中央的堅強領導下，全國人民團結一致，眾志成城，打響了抗擊病魔、阻擊疫情的攻堅戰。天津黑利伯瑞國際學校高度重視、精心指導、精準施策，全校教師線上線下同頻共振，助力戰"疫"，堅定堅決地落實好黨和政府的各項決策部署。

　　面對突發的新冠肺炎疫情，文綜組的教師們雖沒能沖鋒陷陣于抗擊病毒的線，但一直心系疫情，始終把疫情防控工作作為當前最大的政治責任，把學生的居家學習作為最緊迫的教學任務，用自己的實際行動詮釋著教育工作者在這特殊時期的使命與擔當。

　　在寒假之前，我組歷史教師們力求貼近中學歷史教學實際，聯系時事，為學生們布置了幾個歷史主題作業，既注重歷史知識的把握，又強調歷史學科核心素養的培養，以時代底色強調時空，培養學生歷史情懷。受到疫情影響，孩子們沒能走進歷史博物館，但卻沒有阻擋他們學習創作的熱情，通過網絡搜集信息、尋找材料，呈現出了一幅幅精美的作品。多難興邦精誠志，同心同德顯擔當。病毒可以被隔離，但溫暖不會被隔離。在這個春暖花開的時節，孩子們用一幅幅作品裝點了溫暖，用實際行動告訴大家，我們不是一個人在奮斗，讓我們看到疫情終會結束!!!

　　學生作品展示：

　　呼吁國寶回歸作品展、走進歷史博物館作品展

　　地理老師注重在學習中啟發學生學會在生活中感受地理的學科魅力。“敬畏自然，人與自然和諧共生”的思想深深扎根在學生心間。

　　學生作品展示：

　　學生善于把握教育契機，從旅游地理中民宿出發，接近學生愛好的專題入手，引發學生思考，從不同角度引發學生的學習興趣。

　　熱愛獎：史渤源同學。從自己的家鄉出發，通過PPT聲情并茂的為我們展現了家鄉的風采，我好像能看到白天在草原上奔馳的馬兒，也能看到一家人在搖椅上欣賞夜景的浪漫。我能體會到他對自己家鄉的熱愛，也將這份熱愛帶給了我們每一位同學。

　　創意獎：黃鑫悅、劉盛陽、韓其豫、劉易銘、馬震宇、王詩涵、只昇言、李金澤、馬佳武這幾位同學。他們用自己最熟悉的游戲展現了自己心中的民宿，既有海邊洋房，也有草原奶牛，還有萬圣節主題樂園等等。他們將游戲融入學習，正在向我們展示的是時代的變化，也是游戲的升華，這更是寓教于樂的體現。

　　誠實獎：林安健。一千個人眼中就有一千個哈姆雷特。老師支持每個同學的不同個性，林安健同學表達了自己的觀點，自己并不是最喜歡民宿的，但自己建一所民宿最重要的是安全、衛生和隱私，我想如果住上他的民宿，一定是讓我最放心的名宿。

　　少女獎：孫乙旗、趙靜和李雨蒙。孫乙旗通過向我們展示自己住過的民宿圖片，我想這幾個云南民宿能被她選擇出來，那么那幾天的民宿生活一定是使她非常開心的，寫到這我已經想到她在民宿邊上快樂的拉丁舞姿。而趙靜和李雨蒙可是典型的美少女戰士啦。透明的滑梯，黑金透明的海洋球，讓女生們心之向往。

　　悠閑獎：謝天胤、韓天逸、婁雨彤、周子涵、蘇妍竹、項千珊、竇廣珈，這種古風自然的環境正是我們在城市中的需要。

　　環保獎：劉澤宇。他通過自己的獨特視角，關注時事政治，緊跟現代潮流，重視可持續發展。在民宿具備最基本的作用的同時，利用科技手段，倡導環保的發展理念，就如習總書記所說：青山綠水就是金山銀山。

　　學生緊跟時事，以新聞出發點，結合所學的地理知識，拓展學生的知識面。

　　為增加同學們的學習興趣，同時增加了文綜(史地政)基礎知識小挑戰。倪瑞婧、謝博涵、張昊陽、寧彥凱、趙曜、彭鈺然、汪紫祎、莊啟銘、李炫君、戚明旺、馮禹東、郭曄、趙浩然等同學迎難而上，即使面對身邊并無書本的情況下，依舊能對答如流，展現文綜風采~

　　政治老師們培養學生們關注生活的點點滴滴，發現生活的美好，使學生們慢慢的將自己的視野放開，與時俱進，從關心時事政治做起，養成一種關心他人，關心社會，關心國家的意識。

　　當前，我們正經歷著一場沒有硝煙的戰爭，“疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿”，這是一場全民參與的疫情防控阻擊戰，沒有局外人。這場“抗疫”阻擊戰帶給我們太多的思考與感悟，關于生命、關于敬畏、關于勇敢、關于付出、關于擔當… …當我們靜下心來思考、審視周圍的世界和自己，對我們每一個人而言，這又何嘗不是一堂人生大課。

　　寒假之前，組內政治老師們為了讓孩子們關注生活的點點滴滴，發現生活的美好，養成善于發現，善于關注的良好行為習慣，布置了興趣新聞海報制作任務。在這個過程中，學生漸漸學會思考和觀察，提高自己的思維能力。課本上給我們的東西是有限的，社會給你的，遠遠要超過書本。慢慢的將自己的視野放開，與時俱進，從關心時事政治做起，養成一種關心他人，關心社會，關心國家的意識。疫情以來，同學們也都在用自己的青春力量抒寫愛國華章，從他們的文字里能夠看到對防控疫情的責任以及對那些國之脊梁的英雄們的崇敬，學會愛與感恩，以此來激勵自己努力學習。孩子們用語言、更用行動證明：攜手努力，抗擊疫情，不忘初心，刻苦學習!

　　每一粒熬過冬天的種子，都有一個和夢想有關的春天。文綜組老師們化阻力為動力，在點燃學生們學習熱情的同時，積極線上輔導，優化學習方式，提高學習效率，我們有理由相信，待到山花爛時，疫情銷聲匿跡，學生們來到學校，笑顏逐開，那一定是一個美好的開始。

　　抗擊疫情守護學子

　　戰“疫”下，我們在“幕后”守望責任“抗疫”，是2020年春天的主旋律。在這場無比緊張激烈又沒有硝煙的戰“疫”斗爭中，從鐘南山、李蘭娟兩位院士，到堅守在抗“疫”一線的醫生、護士、交警、社區工作者……每一個人都無私的奉獻著。在疫情防控過程中，黑利伯瑞積極響應“停課不停學”的號召，全體教職工老師們的在全民抗擊疫情的斗爭中開始了“幕后”工作。 一場疫情阻斷了正常的課堂教學，老師們不能回到學校，不能走上三尺講臺教授課程，但作為一名教師的職責從未間斷，為了讓學生們的成長教育不受疫情影響，高中部的所有任課老師們每天都馬不停蹄地備課、錄課及緊張地教研。從2月中旬到今天，我們的“云課堂”經歷了初期的適應階段，現在各個學科的教學過程都順利地進行著，每個學科每節課都有條不紊的開展。數十名教師在世界各個角落，在電腦前，書桌旁，在 “熒幕”的隔離下，傳播能量，播撒知識。在“幕后”的點點滴滴都是老師們對學生的關懷與希望和愛護。一屏之隔，少了師生間面對面你問我答的那份直接，甚至讓老師們不得不使出渾身解數來調動課堂氣氛。通常老師們為了錄制精彩的課堂內容要反復多次的仔細推敲制作。各種輔助APP，被老師們熟練掌握，分別用來進行強調知識點、“云判閱”、知識注解等，精心的批注，暖心的鼓勵，都是黑利老師們兢兢業業，無私奉獻的見證。在無法面對面監督的情況下，老師們絞盡腦汁來督促和激勵學生們高效率地完成作業，ESL英語老師為學生們制定了非常具體和好操作的學習方法，學生們連續優質的作業完成情況可以得到老師表揚與激勵，大家備受鼓舞，家長也無比欣慰。

　　面臨人生抉擇的12年級師生們絲毫不敢松懈，老師們隨時準備為學生們排憂解難。一位高三學生凌晨過后寫完試卷給老師留言，老師在看到的時間給予了非常詳細的反饋。我沒見過“凌晨四點鐘的洛杉磯”，我看到的是廢寢忘食的黑利高三學子，我看到的是老師悉心周全地教授與關愛。

　　為了檢驗學生們階段性學習成效，高中中文組11年級全體老師為學生們組織了一場“大規模”的“云測試”，規范的測試紀律，讓學生們一如在學校的課堂中，絲毫不敢怠慢。

　　抗“疫”的硝煙還沒有徹底消散，學生的成長也絕不會延期，因為黑利的老師們的會一直在“幕后”守望學生們，守望我們肩負的責任。

　　共同打贏防疫戰

　　天津黑利伯瑞國際學校團委清明節緬懷活動清明節前，天津黑利伯瑞國際學校團組織面向所屬團員青年組織專題學習，集中學習革命先烈的英雄事跡，學習疫情防控中不畏犧牲、獻身戰“疫”的感人故事，深刻理解故事中所蘊含的紅色精神、時代精神，樹立成長榜樣，以英雄故事激勵廣大團員青年堅定四個自信，激發愛國情懷，在學習中以實際行動，傳承紅色基因。所有團員在學習之后，加強思考和行動，在學習英烈故事的同時，主動通過制作紙花、書寫感言、創作文化產品等方式，表達了對英雄們對緬懷。 4月4日上午，天津黑利伯瑞國際學校組織學生開展了“清明祭英烈”線上主題團日活動，在線上舉行了升國旗唱國歌、齊唱隊歌、獻花、行三鞠躬禮等環節，以儀式感營造神圣感。另外，團組織積極倡導學生參加網上祭掃、參與在線傳遞等，不斷在團員青年中形成濃厚致敬英雄的學習氛圍。