中育貝拉國際高中 不一樣的公開課：我的藝術課程是生物校長教的！

 　　BE GOOD TODAY, BE BETTER TOMORROW，(今天好，明天更好)是我們中育貝拉國際高中的外方校長 Joe Doggett ，人稱“老舅”校長經常掛在嘴邊的一句話。

　　中育貝拉外方校長 Joe Doggett

　　美國精英教育體制內三十余年的經歷，讓他把通識教育的理念深深帶進了中育貝拉的課程體系，他也把自己對于美國精英教育的認識帶進了自己的課堂。

　　上課的Joe 校長

　　一堂藝術鑒賞課ART APPRECIATION，藤校達特茅斯生物專業的“老舅“帶著孩子們一步步解讀很多大人都看不懂的”立體主義“——對丑陋與美麗的感知定義，核心英文詞匯的學習，發掘興趣愛好的引導，跨學科的課程融合，一堂課下來干貨滿滿。

　　1. 為什么是生物老師教藝術：通識教育的真諦

　　所謂的通識教育簡單來說就是除了要保持自身專業素養與教學能力更新的同時，一定要有跨學科的基本常識，這也是為什么生物學專業出身的“老舅”，能夠駕輕就熟講述藝術。

　　同時，在中育貝拉，我們把跨學科探究的精神運用到各個學科，比如開設的：音樂選修課程、藝術選修課程，在這里，只要你感興趣，我們就會鼓勵你探索不一樣的知識內容。

　　2. 互動，快速消除陌生感

　　課程的開始，Joe校長就不斷強調互動，從名字的認識開始，到問答的整體互動，讓學生發揮主動性，激發學生的學習興趣，用主動探索替代被動灌輸的方式，課堂氛圍輕松幽默，也讓學生快速消除陌生感。

　　3. 不同的學生，不同的教學設計：分層教學

　　針對學生的英語能力不同和年級不同采取個性化教學。

　　入門級以畢加索個人介紹、英文詞匯認知為主;

　　中間級針對準備托福考試的學生講述了托福考試中出現的涉及藝術，畢加索作品等專業性學術文章;

　　高階段學生會引導他們從畢加索五個主要作品時期的不同作品來對比畢加索的繪畫風格特點與轉換。

　　藝術鑒賞課表現最棒的Rain小朋友

　　4. 與眾不同的觀點：從丑中認識美，引導學生自主課后探索。

　　畢加索的三幅作品《亞威農少女》、《彈吉他老頭》、《三個音樂家》出發，將藝術賞析融入到課程中，從不同時期背景、課堂結構、畫面色彩等方面幽默的講述中來引導孩子們重新審視對“美“的定義。課后引導孩子主動發掘自己感興趣的主題。

　　一堂課下來，相信還有同學意猶未盡，沒關系，這個被人稱呼為“老舅”的“老頭兒”，在中育貝拉等你!

　　在中育貝拉，學校每周學校都會組織學生走出課堂，走進企業、博物館等，開展傳統文化、科技創新、公益服務等方面的研學探究活動;每月一次優質的校外Field-trip社會實踐活動，提高科研能力;寒暑假還會為學生量身打造環球課堂及國際義工項目，讓孩子們親歷國外學校教育。

　　中育貝拉國際研學項目

　　在中育貝拉，我們把跨學科探究的精神運用到各個學科，讓孩子真正做到打破傳統教育的專業壁壘，激發孩子探索新事物的欲望，見識孩子更多的可能性，培養孩子主動獲取知識的能力作為長線目標，最后實現跨學科，跨領域的全面提升。

　　下期提示

　　4月25日(下周六)由從事10年教育行業，并在國際高中領域成為公認的專家劉瑋(Cherry)老師，帶來神秘公開課，敬請期待!