北外附校雙語學校(原北外國際高中)開展STEAM課程期末成果展示活動

 　　北外附校雙語學校(原北外國際高中)于12月29日開展了STEAM課程期末成果展示，并特別邀請到學生家長與師生共同觀摩。成果展示分為四個小組進行，分別是機器人星際探索小組，仿生學小組，垂直農場小組以及烘焙的科學小組。展示活動精彩紛呈，同學們通過中英文向在場評委和觀眾展示創意來源、創作思路、應用原理并進行現場演示。

　　機器人星際探索

　　在機器人星際探索課上，同學們要學習工程類的一些知識，學習組裝機器人。同時還需要學習和應用一些相關技術上的知識，比如傳感器在機器人身上的使用，利用編程軟件實現機器人的動作等。

　　在本次成果展示上，同學們為我們展示了由他們自己設計制作的“垃圾分類機器人”、“避障機器人”和“巡線機器人”。展示結束后，機器人課程任課教師代老師為在場師生和家長們進行了機器人課程的介紹和設計制作的講解。

　　垂直農場

　　在垂直農場這一課程單元，學生們通過解決農業工程中面臨的一系列挑戰問題，來了解和學習工程學以及工程設計流程。同學們探索人口增長給農業生產帶來的問題，設計并制作一個垂直農場的模型。

　　垂直農場小組將自己的作品進行了展示說明，從垂直種植架的搭建、灌溉系統的設計、水泵的應用，種植的學習，光照的引進等多方面為我們進行了講解。

　　奇妙的仿生學

　　仿生學課程貫穿了工程設計流程，旨在引導學生探索自然界，巧妙地解決問題，通過課程引導和小組合作，創作對人類有用的仿生學產品。為了幫助老年人盡量減少因路滑、安全隱患等問題發生摔倒受傷的情況，同學們運用所學的仿生學知識，從北極熊的腳掌、蜥蜴的腳掌和響尾蛇的移動方式得到啟發，為老年人發明了一款具有防滑功能的鞋。

　　烘焙中的科學

　　在這個項目中，同學們通過團隊合作，在學習蛋糕烘焙工藝的同時，學習科學研究方法，并且運用所學的知識和技能完成一個工藝設計項目。烘焙中的科學項目小組在現場為大家演示了蛋糕制作的過程，充分表現出孩子們對烘焙的興趣以及生活創造能力，并將成品與老師和家長們共同分享。

　　我�；�于STEAM跨學科教育特色，強調主動探索的精神，鼓勵學生們親自動手設計實施他們感興趣的、并且和他們生活相關的項目。通過讓孩子們對現實發生的問題進行思考，體會實際環節，來啟發潛能，培養思維能力，從過程中獲得學科以及跨學科的知識。

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