解析：青島盟諾學校美國高中課程體系，有哪些優勢？

　　青島盟諾學校引入美國中國教育理念、課程體系和評價體系，采用全英文、小班化、個性化教學模式、學生可以在多學科、多層次的選課機制下，制定適合自己發展的學習計劃。學生修完學校規定的學分課程后，可獲得美國盟諾中學頒發的畢業文憑。該文憑受到ISAS與美國新墨西哥州教育署的雙重認可，在世界范圍內具有很高的學術性和權威性。今天我們就來一起了解下青島盟諾學校課程怎么樣?有哪些優勢呢?　　

 　　課程體系

　　青島盟諾學校課程由學術核心課程、R&D課程、ESL 課程三個模塊組成

　　· 學術核心課程 ·

　　美國高中核心課程/美國大學先修AP課程/選修課程

　　美國高中核心課程

　　   提供包括英語文學、數學、自然科學、社會科學、第二外語、藝術、體育等美國中學核心課程和AP課程。滿足美國高中畢業的學科要求，以及美國大學課程銜接的需要。

　　美國大學先修AP 課程

　　選修課程

　　 R&D 課程

　　   R&D(Research and Development)課程，指導學生們開展多個學科的實驗與設計，開設機器人、無人機、三維建模、商務研究、心理學、海洋科學、極地科學等方向的課程，且允許學生自選研究課題，進行為期1-2年的研究性學習，制定研究計劃、開展實地研究和實驗、撰寫研究論文并進行結題匯報，形成學術研究成果。旨在提升中學生的學科探索能力和創新能力，全面打造中國學生在各專業領域的國際競爭力。

　　• 學術研究課程項目

　　   “里程碑”是初級研究項目。旨在引導學生學習研究方法、步驟和怎樣搜尋相關資源。項目的總結要求是做一個團隊項目進展匯報;

　　   畢業設計是研究項目。 致力于培養學生的獨立設計、實施研究項目、收集數據、分析數據，以及完成1000字英文論文的要求;

　　• 項目立項

　　   每年研究導師委員會公布30個左右研究主題，供學生選擇;

　　   學生也可以選擇自己的演講題目，但是要通過研究導師委員會的審核;

　　   里程碑項目對9和10年級開放，畢業設計項目只對11&12年級開放;

　　• 項目組的組建

　　   學生自主組隊，組長人選需要經過研究導師委員會的同意;

　　   當組員發生變動時，需要同時得到兩個組的組長的同意。同時組長應將變化情況匯報給導師委員會。

　　   組長是項目進展和結果的最終負責人，因此一般不能退出項目組，除非有其他組員同意接任組長;

　　• 項目實施

　　• 項目評審

　　   評審團將由導師委員會和各科指導老師組成，他們將對各組的總結報告進行評審和打分;

　　   錯過預定的報告時間，可以有一次補考機會;

　　   獲得優秀評價的項目組，將有機會獲得“盟諾學者”的榮譽稱號;

　　· ESL課程 ·

　　   重在提高學生的英語能力，為TOEFL、SAT等國際標準化考試打下堅實的基礎，以滿足前往歐美高校就讀的錄取條件。

　　   所有課程采用全英文、小班化的課堂教學模式。學生順利修國中學規定的高中學分課程，將獲得美國盟諾中學頒發的美國高中畢業證書。文憑受到美國國家獨立學校西南聯盟和美國新墨西哥州教育署的雙重認可。