北京明誠外國語學校ISA測評體系 | 問題不是休止符,而是引向標

 　　問題不是休止符,而是引向標，ISA測評系統，評估的目的在于發現問題。我們習慣了以分數衡量學生的階段性成果,然而，對于素質教育下的學生評測，無法僅從學科分數進行全面的考量，而北京明誠外國語學校引進ISA評估測試,有兩個關鍵詞:國際學校學生、能力素養評估。

　　每個學生都會建立屬于自己的ISA ID

　　ISA--International Schools' Assessment

　　即國際學校評估測試,2002年正式成立,是面向世界范圍內國際學校的3-10年級學生的評估測試,項目包含學生的數學、閱讀、寫作和科學方面的學習能力。

　　明誠開展ISA測評考試

　　9月25--26日明誠學生參加了ISA線下筆試，27日進行了線上測試，整個測試過程順利進行，孩子們表示這是一次不一樣的考試體驗，測評內容也很有趣。

　　ISA測試以學生為最小單位,綜合所有學生的測試結果,以此為基礎,作為評價學校整體學習能力的核心依據。

　　因此,ISA報告包含三方面內容：

　　1、每個學生的個體評估報告,即每個學生在測試中的全部表現。

　　2、班級評估報告:每一項中個體學生評估的總和。

　　3、學校評估報告:各年級和小群體中學生評估結果的總和。

　　ISA考試現場，全面考評，橫向對比

　　ISA測評結果會由專家團隊進行專業的數據分析和測評總結，能夠讓學生在全球范圍內進行橫向對比，最終將全面剖析學生的學習情況，以此幫助教師發現問題，解決問題，及時調整教學內容及教學方式方法，最終更好地實現教育的目的。

　　ISA線上測試