中育貝拉國際高中2019中美文化交流營|看中美學子如何打造智能城市

 　　繼昨天外出三里屯太古里調研項目內容后，今天中育貝拉國際高中的孩子們開始制作海報與PPT，針對調研項目內容給出解決方案，一起打造智能城市。

　　此次共為四個主題：共享單車、垃圾分類、外國人居住友好型城市、停車位問題。

　　海報展示

　　一、共享單車

　　共享單車作為新型的交通工具租賃業務席卷全球各大城市，共享單車既符合低碳的出行理念為人們帶來更多出行便利的同時，也衍生出一系列問題。

　　比如：自行車被惡意破壞、違反交通規則停車、自行車分布不均等等，這些都成為當下面臨的問題，那么，孩子們經過昨日的調研后是如何給出解決方案的呢?

　　二、外國人居住友好型城市

　　北京以商業、娛樂、文化等多方面的優勢吸引了大量的外國人，與此同時，一些外國人抱怨北京需要提高對外國人的友好程度。

　　例如：應該有更多的英語公共標志，更多的西餐廳，更多說英語的醫生等更多問題，看同學們如何找出問題所在?

　　三、垃圾分類

　　前段時間上海市民，不談股票，不談房價，甚至連朋友都不談，一門心思撲在垃圾分類上，現如今，各大城市都面臨著垃圾處理難得大問題，許多人不分類直接扔垃圾的習慣根深蒂固，尤其是對老年人來說是更大的難題。

　　那么，本次中美交流營，就從課程出發，看孩子們如果解決垃圾分類問題。

　　四、停車問題

　　隨著汽車數量的激增，導致供需不平衡，停車位的矛盾越來越大，這些已成為政府和居民頭痛的問題，孩子在出行調研的同時，如何給出解決方案的呢?

　　不難看出，四個主題都與生活息息相關，這也是“PBL項目式學習”最大的魅力，該課程最大的優勢之一就是不以單純的知識儲備量作為衡量標準，注重對學生知識的應用、過程的經歷、交流意識的形成、團隊力量的體現、核心素養的提高以及自身的成長體驗。

　　此項目可以調動孩子的主觀能動性，讓他們自己去發現質疑，通過團隊協作去解決問題。

　　PPT展示

　　相對海報的簡單概述外，孩子們還制作了PPT開展了詳細的解決方案，并由我們評委團進行提問與評分，大家的參與度非常高，基于一個有趣的課題內容，這些孩子們更愿意積極去分析任務、設計作品......最終衍生一個優秀的設計方案。

　　同學們不斷修改研究、與同伴相互交流討論，勇于上臺發言展示的過程帶給孩子們的成就感是超乎想象的。

　　為此，我們還特意準備了獎品給大家，來鼓勵提高他們的自信心，一起分享成功的快樂。

　　中美文化課堂

　　晚上，通過一個熱鬧的猜詞游戲拉開序幕，大家high翻全場，還能感受舌尖上的中國“美食”：皮蛋、大白兔、魚豆腐、辣雞爪......只有你想不到的，沒有你吃不到的。

　　最終，以圓桌會議結束了的，大家相互提問、互相補充，讓中美學子對跨國文化差異有了更多的了解。

　　最后，希望今天的課程可以讓更多的孩子將所學內容進行融會貫通，在今后的的學習過程中更加注重學習體驗，向社會快速發展的創新型、綜合型人才不斷前行。