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國際小學,顧名思義就是教授國際化的小學課程。國際小學跟國內小學相比更注重學生全面素質的提高,尊重孩子。在教學制度上:外教資源豐富、興趣班多樣性、小班雙語授課。在授課方式上:學生之間互動性搞、人人平等,可以很好培養(yǎng)孩子的自信心。孩子不用體會公立學校的學習和思想上的壓力。比較享受學習生活,更人性化一些。有更多的時間讓孩子培養(yǎng)業(yè)余愛好,不光是死啃書本。那么到了招生季如何快速為孩子選擇理想的國際小學呢?下面我們就來跟隨小編一起來了解下。
一、家長關注點:
教學制度:外教資源豐富、學校興趣班多樣化
硬件設施:硬件和軟件設施較強、校園環(huán)境優(yōu)越
管理制度:對安全衛(wèi)生食品管理嚴格、師生比例高,管理貼心周到
教學方式:中外教小班授課、中英雙語教學
二、國際小學推薦:
愛迪學校小學部致力于為學生打開一扇認識世界的大門,激發(fā)學生對知識的熱忱,奠定他們成為終身學習者的基石。
愛迪小學課程設置(特色校本課程)
為豐富教學資源的多樣性,開發(fā)每位學生的潛能,愛迪學校自主研發(fā)了一套適合小學階段學生學習并能夠得到廣泛應用的藝術和科學課程。學校校本課程經(jīng)過不斷發(fā)展與沉淀,引導學生展現(xiàn)天賦,培養(yǎng)興趣愛好,并通過專業(yè)指導在眾多大賽中屢創(chuàng)佳績。
君誠雙語國際學校小學部英文教學以美國國家核心標準課程為依據(jù),70%的課程由美國老師教授,學校提供先進的閱讀系統(tǒng)及完整的成績評估體系。30%的中文課程由專業(yè)的中國教師團隊完成。學校注重學生的品德及行為習慣的培養(yǎng),使學生成為自主的學習者和機敏的思考者。教師主要來自美國、加拿大和英國,他們具有多年在國際學校任教的經(jīng)驗。
中英文授課比例:30%中文 70%英文
英文課程:英文閱讀、英文數(shù)學、 社會學、 科學、藝術、音樂、體育 ESL
中文課程:基礎教育數(shù)學、語文 、CSL
在小學、初中階段,新府學旨在提供適合5-14歲的學生年齡特點的、連續(xù)統(tǒng)一的個性化雙語國際教育。在新府學,學生們將完成極富挑戰(zhàn)性的全體系雙語學習課程。這一課程體系對學生和教師的要求都十分嚴格,不僅讓學生在學業(yè)能力方面獲得最扎實的支持,最充分的發(fā)展,同時還為學生在個人成長和個性化發(fā)展方面提供了更多的可能性;更重要的是,在這個過程中,學生們將形成充分而完整的自主學習的能力,并為他們形成獨立、個性化的自我,立足社會,為社會做出貢獻做好充分的準備。
1、中加雙語實驗班
中加雙語實驗班融中西教育制度之精華,并構建以中國課程為主,融中加課程為一體的國際化課程體系,在繼承我國教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,兼?zhèn)鋰H教育、教學優(yōu)勢,在打牢學生知識基礎的同時注重學生全面并個性化發(fā)展的培養(yǎng)。
學生小學畢業(yè)后,除享受公立學校一切同等升學待遇外,本校初中雙語實驗班和中加特色班將優(yōu)先錄取。
2、中加特色班
中加特色班采用以純英語教學為主,課程體系為加拿大教育部認證并指定教材。由加拿大教育部資質認證的外籍教師任教。重視英語知識的儲備,同時又著力于語言綜合能力運用的培養(yǎng)。
采用雙班主任負責制,由一名優(yōu)秀外籍教師和一名經(jīng)驗豐富的中方教師共同進行班級管理。給學生創(chuàng)造一個良好的意志培養(yǎng)、情操陶冶、創(chuàng)造性思維的國際化教育環(huán)境。
黑利伯瑞國際學校小學部整合澳大利亞黑利伯瑞的小學辦學經(jīng)驗與中國的基礎教育相結合,為6歲到11歲的兒童提供一個完整的教育體系。小學課程的核心不僅是知識的灌輸,同時要培養(yǎng)孩子尋找問題解決問題的能力。澳大利亞老師在教室里非常活躍,深入學生中間,引導他們在學習的過程中不斷的進行溝通與討論,努力開發(fā)孩子的潛能,幫助他們找到成就感,對自己的能力保持自信和積極的學習態(tài)度,最終讓每一個孩子都能夠站在學者的高度進行思考!
黑利伯瑞國際小學以國家義務教育體系的學術標準為綱,強化英語學習,融合澳洲課程,增加傳統(tǒng)文化、書法等特色中方課程。英語教學注重學生聽力、口語、閱讀、書寫技能的培養(yǎng)。外教老師使用多種教學方法進行教學。學校定期開展課外、戶外活動。每年學生要有“四個一”體驗:一次博物館參觀、一項公益活動、一次晚會經(jīng)歷、一次郊游經(jīng)歷。
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