干貨|如何在眾多國(guó)際學(xué)校中找到更適合孩子的學(xué)校

 　　在擇校的過程中，很多家長(zhǎng)們面對(duì)國(guó)際學(xué)校的各種宣傳感到不知所措，難易選擇。感覺每所學(xué)校宣傳的特點(diǎn)都很類似，今天小編就跟大家分享一下，如何在眾多國(guó)際學(xué)校中找到最適合孩子的學(xué)校。

　　外教比例低不等于教學(xué)質(zhì)量低

　　很多的家長(zhǎng)特別關(guān)注學(xué)校的外教比例，認(rèn)為較高的外教比例，會(huì)讓孩子更多的沉浸在英語(yǔ)的環(huán)境中，會(huì)對(duì)孩子英語(yǔ)綜合水平有很大的提高。但是小編想說的是，外教比例高不一定就代表教學(xué)質(zhì)量高，為什么這么說呢。

　　因?yàn)楹芏鄬W(xué)校為了“提升”外教比例，會(huì)把學(xué)校的”名譽(yù)外教”和“顧問外教”（這些老師通常常年不待在學(xué)校里面）也算進(jìn)去，這樣有些學(xué)校雖然顯示外教比例高，但學(xué)生卻根本接觸不到。

　　還有一點(diǎn)也需要注意，很多的外教并不是美國(guó)人，他們當(dāng)中有的來(lái)自英國(guó)，有的來(lái)自澳大利亞。不同地區(qū)的口音、文化背景是有很大區(qū)別。家長(zhǎng)在看外教比例時(shí)，也要關(guān)注一下以上問題。

　　我們知道，在北京國(guó)際學(xué)校圈近幾年低調(diào)的“北京領(lǐng)科”，這所學(xué)校的外教比例不算高，但從近幾年錄取情況看來(lái)，“北京領(lǐng)科”每年都會(huì)有收到劍橋、牛津等知名大學(xué)的offer。

　　錄取率高不等于教的一定好

　　很多家長(zhǎng)在查看學(xué)校歷年錄取率的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多國(guó)際學(xué)校在宣傳自己時(shí)，都會(huì)加上自己學(xué)校的錄取率，如學(xué)生30%進(jìn)入了世界TOP排名多少的學(xué)校，或者會(huì)用收到了牛劍、藤校的offer來(lái)宣傳。

　　有些國(guó)際學(xué)校為了讓自己學(xué)校錄取率看起來(lái)不錯(cuò)，會(huì)只放出一部分的錄取情況，學(xué)校只會(huì)放出考入TOP前幾大學(xué)的offer，或者會(huì)把往年較好的offer綜合到一起。

　　所以家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注學(xué)校的升學(xué)情況時(shí)，應(yīng)該從以往幾年的錄取率來(lái)綜合考慮，注意學(xué)校是不是把近幾年的錄取結(jié)果比較優(yōu)異錄取結(jié)果加在一起，家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注某所學(xué)校錄取率的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎選擇。

　　建校時(shí)間短的學(xué)校不一定差

　　一所建校時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)校不一定就是好學(xué)校，我們關(guān)注的重點(diǎn)更應(yīng)該是學(xué)校的師資力量、學(xué)校生源、學(xué)校的管理體系、軟硬件設(shè)施、學(xué)校的管理體系等等方面來(lái)綜合考慮。

　　但也有一些學(xué)校因?yàn)橥顿Y方比較有實(shí)力，在建校初期就擁有非常多資源，這種學(xué)校雖然建校時(shí)間可能不長(zhǎng)，但實(shí)力卻不一定差。

　　比如北京房山區(qū)即將開學(xué)的一所新學(xué)校：北京房山諾德安達(dá)學(xué)校。諾德安達(dá)教育集團(tuán)在中國(guó)、歐洲、中東、東南亞及北美等25個(gè)國(guó)家經(jīng)營(yíng)管理著55所高端學(xué)校（包括戰(zhàn)略合作模式下開辦的學(xué)校），并在這些學(xué)校中為超過5萬(wàn)名學(xué)生提供高品質(zhì)的教育。主要服務(wù)于年齡段從幼兒園至中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生群體(K-12)。足以證明這所學(xué)校的強(qiáng)大的教學(xué)實(shí)力了。

　　以上就是關(guān)于國(guó)際學(xué)校擇校的介紹，正值國(guó)際學(xué)校招生旺季，多所國(guó)際學(xué)校均有開設(shè)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以抓緊時(shí)間預(yù)約心儀學(xué)校，參加→開放日活動(dòng)。