開學伊始，選擇那些國際學校課程比較容易？

 　　開學伊始，北京的國際學校也陸續(xù)迎來了新的學期，面對國際學校眾多的課程，很多家長想為孩子尋找適合的同時有比較簡單一些的國際學校課程，為此育路國際學校的小編針對目前三大主流的國際學校分別來說一下其中的優(yōu)劣，希望可以幫助到各位家長。

　　AP：

　　優(yōu)點是選課靈活，學生可以根據(jù)自己的強項來選，揚長避短，有偏科的孩子往往能在AP考試中展示自己的實力，比如你歷史不好就不選歷史，選擅長的化學生物等。

　　缺點是過渡階段沒有銜接課程，所以公立學校轉(zhuǎn)來學習的學生會覺得一下子難以適應，而國際學校的學生不存在這個問題；另一個缺點是考試時間尷尬，AP的考試時間是每月的5月份，而申請一般在前一年的九、十月份，如果申請完再考試，趕不上資料提交，如果提前一年考，那么會壓縮高一高二的學習時間。

　　A-Level：

　　優(yōu)點是選擇科目多樣，和AP一樣可以揚長避短選擇自己擅長的科目，而且考試靈活度高，一年有三次考試，最終成績以的一次計算，明顯區(qū)別于國內(nèi)的“一考定終身”。

　　缺點是學科知識難度高，涉及的知識面非常廣泛，生物化學對孩子做實驗的要求很高，并且三年的學科知識難度呈階梯式上升。對于社會科學和藝術學科課程，對于公立學校的學生難度很大，而國際學校的學生較能適應。

　　IB：

　　IB是一套從小學到高中的完整體系，學生至少選6門課+TOK，對中國學生而言，IB是難度最高同時含金量最高的課程。

　　缺點是課程缺少靈活性，文理兼修，不能因為偏科就不選劣勢科目，所以只適合學習能力強，全面發(fā)展的孩子，與前兩者相比，IB側(cè)重概念學習。

　　更直觀的說，意向國家直接決定著國際課程，雖然三大課程IB、AP、A-Level可以被全球主流名校接受，但是高中三年課程體系中滲透的研究方法，會給大學授課奠定一定的基礎。

　　以上就是關于國際學校課程的介紹，北京的國際學校已經(jīng)陸續(xù)開學，新學期的招生已經(jīng)開始，如果您想了解更多國際學校招生信息，或預約學校開放日，可直接點擊下方#家長有問必答#通道報名，或撥打電話咨詢，擇校指導老師會時間為您答疑解惑!