國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日有什么環(huán)節(jié)，到底要看什么？

 　　國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日有什么環(huán)節(jié)，到底要看什么？在參加開(kāi)放日活動(dòng)的時(shí)候，育路小編發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都比較迷茫，學(xué)校按照正常流程來(lái)給家長(zhǎng)介紹學(xué)校，家長(zhǎng)們被動(dòng)消化著學(xué)校介紹的信息，看校是好的了解學(xué)校的較佳時(shí)機(jī)，而往往錯(cuò)失了解學(xué)校的較佳時(shí)機(jī)。那參加國(guó)際學(xué)校的開(kāi)放日活動(dòng)，究竟該有什么環(huán)節(jié)、是怎樣的流程、該注意哪些地方呢?下面我們就來(lái)一起了解下。

　　說(shuō)明會(huì)前的準(zhǔn)備

　　說(shuō)明會(huì)是開(kāi)放日必不可少的環(huán)節(jié)，一般都在早上。會(huì)由學(xué)校負(fù)責(zé)招生的老師給大家介紹學(xué)校的畢業(yè)生情況、錄取標(biāo)準(zhǔn)、招生要求等。然后會(huì)有負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)的老師介紹學(xué)校的基礎(chǔ)情況，比如課程設(shè)置、特色課程等。

　　你可以提前看看學(xué)校的官網(wǎng)，了解一下學(xué)校的辦學(xué)理念、主推的課程或特色教學(xué)場(chǎng)地等，然后在提問(wèn)環(huán)節(jié)咨詢你感興趣的地方。

　　參觀校園

　　參觀校園應(yīng)該算是開(kāi)放日里最耗費(fèi)時(shí)間的環(huán)節(jié)了，在由老師帶著參觀校園的時(shí)候，這幾個(gè)角落記得要看清楚。

　　教室

　　每個(gè)教室里是不是有學(xué)生活動(dòng)痕跡很重要!

　　由于開(kāi)放日大多安排在周六、周日，所以在校生基本回家或者在宿舍里，你可能很難看到學(xué)生。但是教室有沒(méi)有孩子活動(dòng)的痕跡，是能看到的。如：整潔度、班級(jí)數(shù)量、班級(jí)人數(shù)、教學(xué)設(shè)施、黑板板書(shū)痕跡、電子投影等，都能反映出一些問(wèn)題。

　　特色教學(xué)場(chǎng)地

　　國(guó)際學(xué)校總是宣傳自己有各種特色課程以及配套的設(shè)備，開(kāi)放日就是你檢驗(yàn)真?zhèn)蔚妮^佳時(shí)機(jī)。

　　在參觀校園時(shí)，你一般會(huì)看到學(xué)校的音樂(lè)室、SETM實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等場(chǎng)地。需要注意的是這些地方是不是有人氣，比如那些細(xì)微之處：

　　如果學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)、書(shū)架上普遍有積塵，說(shuō)明這些圖書(shū)可能就是擺設(shè)，專門(mén)給家長(zhǎng)參觀用的，或者學(xué)生沒(méi)有一個(gè)良好的用書(shū)習(xí)慣;

　　如果實(shí)驗(yàn)器具、鋼琴蓋子锃亮、活動(dòng)舞臺(tái)很干凈，你好細(xì)看一下，有沒(méi)有使用過(guò)的痕跡。比如化學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，有沒(méi)有實(shí)驗(yàn)痕跡或化學(xué)藥品的氣味。(很多“新”采購(gòu)的東西，有可能是給人看的“裝飾品”)

　　升學(xué)指導(dǎo)部門(mén)

　　也許這個(gè)你說(shuō)暫時(shí)關(guān)心不到，但這卻是衡量國(guó)際學(xué)校好壞的重要指標(biāo)之一。

　　你需要了解一下，學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)部門(mén)有幾個(gè)老師。一些好的學(xué)校，會(huì)把更多精力放在教學(xué)上，雖然學(xué)校的外教也會(huì)協(xié)助做升學(xué)輔導(dǎo)，但專門(mén)的升學(xué)指導(dǎo)的老師一定不會(huì)多，一般能有2到3人就已經(jīng)不錯(cuò)了。

　　關(guān)于這個(gè)問(wèn)題你也可以看那些藤校，或者咨詢那些被TOP30院校錄取的學(xué)生。

　　學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生比例

　　參加開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)，你會(huì)遇到其他家長(zhǎng)或?qū)W生。通過(guò)觀察同行的家長(zhǎng)和學(xué)生的狀態(tài)，你可以大致估略出他們的社會(huì)階層、生活品味、家教涵養(yǎng)等(畢竟以后可能會(huì)經(jīng)常和這些人打交道)。你可以通過(guò)評(píng)估這些同行者，從側(cè)面參考這所學(xué)校如何。

　　還有一些問(wèn)題是需要具體問(wèn)清楚的，如：

　　學(xué)校分班是怎么分的?(是平行班還是尖子班?)

　　不同年級(jí)的班型、人數(shù)是怎樣安排的?(小班走讀教學(xué)，一個(gè)班到底有多少學(xué)生?)

　　如果能遇到在校生就更好了，通過(guò)交流可以了解他們對(duì)學(xué)校的看法，以及是否喜歡這所學(xué)校。

　　體驗(yàn)課

　　體驗(yàn)課不是所有學(xué)校都會(huì)在開(kāi)放日準(zhǔn)備的，因?yàn)轶w驗(yàn)課更多面向孩子，而愿意考察學(xué)校的大多是家長(zhǎng)。如果遇到有體驗(yàn)課的學(xué)校，不妨帶上孩子，讓ta感受一下在國(guó)際學(xué)校上課是什么體驗(yàn)。

　　而且一般情況下，上體驗(yàn)課的老師可以算是學(xué)校的最高教學(xué)水準(zhǔn)了，所以這節(jié)課如果老師上的很普通、無(wú)趣、常規(guī)，那么你就要慎重考慮一個(gè)問(wèn)題：究竟是學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格如此，還是學(xué)校的師資水平不夠。

　　校長(zhǎng)面對(duì)面

　　學(xué)校的官網(wǎng)上一般都會(huì)放學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念，這是很核心的一點(diǎn)，代表著區(qū)別于其他學(xué)校的地方。所以在面對(duì)校長(zhǎng)的時(shí)候，可以問(wèn)一下ta的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，看看ta的解釋是不是和學(xué)校宣傳的一致，能不能獲得你的認(rèn)可。

　　敲黑板，接下來(lái)這個(gè)問(wèn)題很關(guān)鍵!

　　你需要了解校長(zhǎng)或創(chuàng)辦人，和投資方的關(guān)系，以及校長(zhǎng)在董事會(huì)的定位(如果是合作辦學(xué)的學(xué)校)，以及決策層對(duì)校長(zhǎng)工作的支持和影響有多少!

　　因?yàn)橐凰�好學(xué)校的校長(zhǎng)不僅僅要做一個(gè)學(xué)術(shù)帶頭人，把控學(xué)校的教學(xué)方向，并承擔(dān)著選擇老師的角色。他制定了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，是最核心的人，能夠決定你孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也應(yīng)該成為我們選擇這所學(xué)校的重要原因。

　　而有些學(xué)校投資方會(huì)經(jīng)常干預(yù)校長(zhǎng)的決策，導(dǎo)致管理層面的不和諧。校長(zhǎng)話語(yǔ)權(quán)的缺失一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這一定不是你想看到的。所以這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)需要做到心理有數(shù)。但也有很多國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日設(shè)置在周中可以看到學(xué)校的整體情況，比如北京君誠(chéng)雙語(yǔ)學(xué)校、北京新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校等等。