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最近收到了部分家長留言,選擇國際學(xué)校后會(huì)有這樣的顧慮,擔(dān)心國際學(xué)校會(huì)弱化中文,一點(diǎn)中文不教授,孩子中文水平退化了怎么辦?其實(shí)這種顧慮是沒有必要的,育路國際學(xué)校小編想說的是雖然中文成績作為選課稍顯弱勢(shì),但現(xiàn)在的國際學(xué)校仍然很重視中文這塊的教育。
學(xué)習(xí)中文的重要性不言而喻, 今天給大家介紹三大主流國際課程(IB、AP、A-Level)的中文課程設(shè)置和考試。

1、IB中文課與考試
三大國際課程中,IB課程大綱中明確規(guī)定了母語權(quán)益政策,也就是說,學(xué)生需要承擔(dān)起學(xué)習(xí)和傳承自己國家文化的責(zé)任,學(xué)習(xí)母語是他們的義務(wù)。
★ IB課程的學(xué)術(shù)性很高
對(duì)于學(xué)習(xí)IB中文課程的學(xué)生來說,他們要學(xué)習(xí)的不是傳統(tǒng)語文課本上的課文,而是直接閱讀和研究文學(xué)作品。
比如之前一個(gè)學(xué)生曾分享過某國際高中的中文課形式,老師會(huì)讓學(xué)生讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品,比如《紅樓夢(mèng)》。
然后從中分出7-8個(gè)語段,就針對(duì)這些語段,讓學(xué)生們進(jìn)行小組合作,每個(gè)人分析不同的人物和描寫 ,會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)的那部分進(jìn)行深刻的研究,然后在課堂上對(duì)自己的研究成果進(jìn)行分享。
★ IB的中文考試
針對(duì)文學(xué)作品的主觀論述題,試卷上會(huì)提供幾篇經(jīng)典的文學(xué)作品,學(xué)生選擇其中一篇,對(duì)其文學(xué)價(jià)值等方面進(jìn)行論述,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,主要考察的是回答的全面度和深度。
2、AP中文課與考試
AP的中文課程是一門選修課,課程內(nèi)容包括中文的聽說讀寫以及中國文化。
★ AP課程目的
對(duì)于學(xué)習(xí)IB中文課程的學(xué)生來說,他們要學(xué)習(xí)的不是傳統(tǒng)語文課本上的課文,而是直接閱讀和研究文學(xué)作品。
★ AP中文考試
考察方式和一般的外語考試一樣,分為聽力和閱讀、口語和寫作,結(jié)合了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容,以人機(jī)考試的形式進(jìn)行。
3、A-Level中文考試
作為中國人去考A-Level中文看起來輕車路熟,但畢竟考生是按照西式思維來的,而非我們所熟悉的中式思維。換句話說,那就是用英國人的思維參加漢語考試!
★ 考試有一定難度
禺的話劇《雷雨》,艾青和徐志摩的詩集,以及矛盾,巴金的作品,都會(huì)成為考察的對(duì)象!雖然題目沒有中考高考那樣如此變態(tài),但是例如解釋文中句子隱喻,對(duì)文中人物行為的評(píng)論這些卻是經(jīng)常要考察的。
★ A-Level中文考核內(nèi)容
A-Level中文考試基本上可以分成四個(gè)部分,也就是4個(gè)paper(短文),即:reading and writing,essay,text和prose!最簡單的是部分,是reading and writing!
★ 寫在最后:
看了國際學(xué)校的課程設(shè)置,看的出學(xué)校還是很重視中文這塊教育的,所以家長們之前的顧慮完全不用擔(dān)心。
中國語言和文化的教育對(duì)于每一個(gè)孩子都是非常重要的,不但有利于將來學(xué)校的申請(qǐng),對(duì)于孩子的文化認(rèn)同、身份認(rèn)同也有著深刻的意義。
國際學(xué)校只教孩子英語,一點(diǎn)中文也不教?未必!
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