黑利伯瑞【家長會】齊心協力 共筑明天

 　　為進一步加強學校與家長的溝通交流，構建家校交流互動平臺，形成教育合力，促進學生綜合素養的提升，使家長更好地了解自己的子女在校園的學習情況，使學校、家長、學生三者都能更好地溝通，從而實現共同的教育教學目標。近期，黑利伯瑞高中部召開了10年級和11年級的“一對一”面談式家長會。

　　家長會當天，高中10年級和11年級的班主任們早早在學校門口迎接家長的到來。

　　中、外方各科老師分別在體育館與家長進行交流，家長們按照預約順序依次進入。各科教師與家長交流的內容主要集中在學生近期學習成績分析，階段學習成效分析，學習建議指導等方面。“一對一”式家長會，還將發給家長學生的階段性成績報告，介紹學生截止到當前的成績狀況。

　　黑利伯瑞教師對學生既嚴格要求，又關愛有加，在學校的教學管理下，家長們可以根據自己子女的成績分別與各任課老師進行交流，了解子女在各學科上存在的問題及改進方法。

　　黑利伯瑞采用成績管理系統對學生進行學習和日常表現的管理登記。在教學系統內實時記錄和保存學生在校期間的表現和學習成績。學校開展個性化、高效的“一對一”家長會，讓家長能夠更細致，更具體的了解孩子在校表現和學習狀況。

　　在交談過程中，每位任課老師不僅告知家長學生的成績，還在此的基礎上為家長提供很多幫助解決學生學習問題的方案。在和家長溝通的過程中，使老師了解到關于學生原生家庭情況，以及更多在校外的情況，并結合在校表現給出了更精準的教育引導方案。

　　老師和學生、家長之間的深度溝通對幫助學生成長更有針對性，同時增進了家校之間的溝通信任，老師們從客觀、理性的角度對學生進行分析，并為今后如何提高成績給出了建議，老師們豐富的教學經驗給了家長很多理性的教育幫助。

　　在面談的過程中，老師給每位學生都提供了下一步的學習建議。家長和學生們認真記下老師們的建議，一起為接下來的學習做出計劃，使今后的學習更有方向性。

　　學生的成長需要關注，需要來自老師和學校的鼓勵，以及來自家庭的幫助與支持，只有三者合力，才能形成幫助他們成長的強大動力!