為什么給孩子選擇國際學(xué)校?不希望看到自己的孩子平庸一生

　　力邁中美國際學(xué)校資深老師指出，近年來留學(xué)生的境況不盡如意，算是一種海歸貶值，然而這并不能代表留學(xué)貶值。更有不少家長，從小學(xué)甚至幼兒園就開始給孩子選擇就讀國際學(xué)校，為出國留學(xué)做準(zhǔn)備，讓孩子提前接受國際教育，其中一個(gè)就讀力邁孩子的家長分享，選擇國際學(xué)校的原因很簡單：我為什么給孩子選擇學(xué)費(fèi)高昂的國際學(xué)校，就是怕自己的孩子平庸到死。

　　Gold or golden ?

　　本科就讀于國內(nèi)某知名985院校的C，由于導(dǎo)師的項(xiàng)目在加拿大里賈納大學(xué)，大四時(shí)以交換生的身份被派到加拿大完成論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)。國外的學(xué)術(shù)氛圍確實(shí)影響了他對學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)及人生的規(guī)劃，畢業(yè)時(shí)放棄了在國內(nèi)保研的機(jī)會(huì)，申請美國的研究生。

　　在許多情況下，要想追求最前沿的研究生院項(xiàng)目需要出國留學(xué)，雖然畢業(yè)后從事工作并不和專業(yè)相關(guān)，然后國外生活經(jīng)歷也可以讓自己在今后的工作中收獲很多。在不同文化中生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，不僅提高了自己的語言能力，更是獲得靈活的批判性思維方面的新技能，這是其他經(jīng)歷無法替代的。從結(jié)果上看只是鍍金，但整個(gè)留學(xué)過程的確實(shí)收獲了很多，并不是鍍金二字可以概括的。

　　是“金玉其外”浮于表面的光鮮，還是“鈍學(xué)累功”夯實(shí)自身的內(nèi)涵，最終取決于留學(xué)生自己為什么留學(xué)，以及學(xué)到了什么。海歸只是標(biāo)簽，并不代表能力，名校文憑誠可貴，實(shí)際所學(xué)更重要。

　　固然，在求職過程中留學(xué)國家、學(xué)校排名、專業(yè)是“含金量”的重要指標(biāo)，但是留學(xué)生含金量高不高更多的體現(xiàn)在個(gè)人自身能力上，如自主學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立生活能力及出色的英語溝通能力。名校只是人才的高效過濾器，而在相對漫長而艱苦的學(xué)習(xí)過程中所收獲的專業(yè)知識(shí)、語言能力、意志品質(zhì)的鍛煉即真才實(shí)學(xué)，才是未來職業(yè)發(fā)展中的助力。

　　力邁中美國際學(xué)校資深老師指出，現(xiàn)在不少家長給孩子選擇國際學(xué)校，為了給孩子選擇出國留學(xué)提前做準(zhǔn)備，出國留學(xué)被當(dāng)成一種長期投資，更是受到了很多父母追捧。想讓自己的孩子接受到更好的教育，有一個(gè)更廣闊的視界，更大平臺(tái)去施展自己。然而孩子未來終究需要自己來走，留學(xué)需要用長遠(yuǎn)的眼光和目標(biāo)來衡量，規(guī)劃時(shí)拓寬思路。是否要出國留學(xué)，如何才能選擇更好的學(xué)校出國留學(xué)，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來抉擇。

　　力邁中美國際學(xué)校資深老師指出，給孩子選擇國際學(xué)校，選擇出國留學(xué)并不是為了活成別人眼中的樣子，而是變成自己想要變成的樣子。出國留學(xué)到底適不適合自己，也只有自己知道。龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的書中曾說——我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成就，而是因?yàn)椋�我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。

　　留學(xué)需要根據(jù)自身需求，去衡量留學(xué)背景的價(jià)值，做好規(guī)劃。不盲目，不要輕易做選擇。不要因?yàn)橥庠诼曇舢a(chǎn)生了猶豫，遵從自己內(nèi)心的想法。