黑利伯瑞教學管理：關注教學設計，實現有效管理！

 　　黑利伯瑞教學課堂不僅重視學生專業知識的學習，更加關注學生全面能力的培養。為了更好開展日常教育教學管理工作，提高教學質量，黑利伯瑞各學部的老師們經過反復推敲研究準備課程內容。

　　在日常教學工作中，黑利伯瑞將“ 每個孩子的每至關重要”植入到每位老師的教育教學工作中，從而教授學生從知識、技能、性格等全方位的知識。為學生提供創新的教學方案，打造輕松有趣的課堂氛圍，創建更好的教學課程。

　　黑利伯瑞課堂以提高教學管理的科學、創新、趣味為目標，打造思維活躍的高效課堂，通過各項研究多層面地提高老師專業素質，多途徑開展教學特色活動，從而促進教學質量全面提升。

　　黑利伯瑞小學部近期進行了全體師生教育教學基本資料的驗收工作，全體師生在日常的學習教學過程中都嚴格要求自己。

　　黑利伯瑞每一名教師在上課前都會進行精細的備課，不斷梳理教學思路，的目的是將知識按照學生知識水平接受能力進行合理引導，充分在課堂上發揮學生的主體作用。

　　課堂上，小學部的學生們精益求精，整齊的中國漢字，認真的數學計算，在每一份作業上都有所體現。辛勤的老師們會認真批改學生的每一份作業，并在作業上幫助學生查找問題，標注學生的作業亮點，使學生明確努力方向，快速找到進步的方法。

　　黑利伯瑞秉承“每個孩子的每至關重要”的百年文化教育理念，希望在黑利伯瑞的美好時光，每一名學生都可以成為追求，具有國際視野的優秀學生。

　　黑利伯瑞初中部迎來了澳大利亞政府相關領導蒞臨我校交流訪問，來訪期間，相關領導走訪了我校的教學課堂，參加了我校初中部歷史裴婷婷老師的一節講述中國古代史的公開課。

　　課文主要講述了10到12世紀，在中國的疆域內先后出現了多個民族建立的政權，以及它們之間所爆發的戰爭等。由于知識內容量大，涉及范圍比較廣，因此裴老師將本課教學內容分為三部分，分別從崛起與并立、戰爭與和平、融合與發展的內在邏輯順序進行詳細講述。

　　課前，裴老師以武俠作家金庸先生及他的代表作《天龍八部》導入新課，充分調動學生的興趣，使大家快速進入學習課堂。

　　生動有趣的內容，使大家完成了學習內容，一張56個民族大團結的照片道出了中國夢：支持民族團結，反對民族分裂，實現民族復興。公開課上，老師借此對學生進行情感態度和價值觀的教育。將課堂和現實有機聯系，從現實回到課本的貫穿下，完成本課的三維目標教學，得到外方聽課專家的一致好評!

　　黑利伯瑞一直將學生的安全管理工作放在校園管理工作的重中之重，經常通過各項活動對學生開展全面的安全教育。4月15日，黑利伯瑞國高部和初中部聯合開展了安全教育校園集會。

　　會議上，宿管中心劉長虹主任詳細講解了消防安全的理念和注意事項，以及火災逃生的技巧和禁忌。隨后，國高部教導主任Mark Andrews強調了學生日常管理規范，其中包括：晚自習紀律、校服的穿戴、作息時間和ipad的合理使用等一系列問題，從細節加強學部德育建設，引導學生們樹立規則意識。

　　黑利伯瑞普高部高三年級的學生即將面臨人生的抉擇，為了能在最后的努力階段更加有針對性的復習，普高部理科組的老師們召開了教研會。本次教研會由普高部李倩主任和教學主管周玉鳳老師親自指導，文科老師也積極參與進來，老師們分別對本學科學生的現狀進行了分析，對需要完善和改進的方向進行了深入的探討。

　　會議上，理科組的老師們各抒己見，郭相旺老師分享了教學建議，針對考試內容要分類練習，傾向于中等難度的習題練習，并提高準確率。程麗娜老師強調了化學學科主要按點進行檢測和練習，需要不斷進行知識點的總結與歸納;栗杰老師注重生物知識點的考查和易錯題的整理;蒲金鳳老師提出理科綜合要定期檢測，加大模擬訓練頻次有助于提高學生的答題能力。教學主管周玉鳳老師與大家分享了“以題帶知識點”的復習方法，進行學科內全面綜合的練習;最后，李倩主任提出重點題目重點練習的方法，在課堂上真正調動起學生的積極性。

　　激烈的頭腦風暴，使普高部老師們達成一致：針對重點要反復考查，使學生實現“會的題目可以得分，失誤過的題目不再丟分”，達到“練有所得，做有所得”的目的。希望通過老師們不懈的調整，為學生打造最有效的復習方案。