國際學校低齡留學你應該做好哪些準備？

　　很多家長認為國內(nèi)的國際學校不能很好的讓孩子體驗到國外的教育環(huán)境，但是又對低齡留學沒有信心。下面，我們就來分享一下，想要低齡留學，你應該做好哪些準備：

　　1、做好經(jīng)濟準備

　　對于低齡出國，出國必須具備一定的能力。首先便是經(jīng)濟基礎。對于學生父母來說，無論是讀高中還是讀初中、讀大學，都需要資金的支持。一般低學段的學生，因為要選擇寄宿家庭或者寄宿制中學，都需要高額的費用。本來價格不菲的學費再加上日常生活的花銷，對家長來說是一筆不小的投入。因此，如果家長選擇低年齡段送孩子出國留學，一定是家中的經(jīng)濟實力足以支撐孩子有這個學習機會才可以。

　　2、語言準備是留學基礎

　　對于準備出國留學的學生來說，最重要的準備是語言準備。

　　對于年齡特別小的孩子，如果選擇出國留學，語言準備是留學的基礎。由老師或者家長隨行。在國際學校，低年級的學生出國留學，一般由老師隨行管理和進行生活照顧。在離開中國前，學生們都會接受完整的語言學習，進行課程的對接。這些都成為順利留學的保障。

　　3、重視培養(yǎng)人際交往能力

　　對于低年齡的學生來說，出國留學對人際交往能力的考驗很大。因為出國后，所有的人際交往需要重新建立并適應，特別是對于課程的適應程度，所以學生需要在出國前，對人際交往能力有所準備。

　　對于在國內(nèi)讀國際學校、中途隨學校安排進行短期出國學習的學生來說，國內(nèi)的老師會在出國前為孩子進行輔導。

　　對于獨立出國的孩子來說，家長在出國前必須對人際交往能力培養(yǎng)進行足夠的重視。以便孩子出國后能迅速交到朋友。

　　4、離開父母并不是“被拋棄”

　　對于很多出國讀高中的留學生來說，面對不同的語言環(huán)境、不同的課程，往往學習壓力大，這個時候如果父母或老師不在身邊，容易產(chǎn)生“被拋棄”的感覺。

　　十二三歲的年齡正是需要父母陪伴的時候，而多數(shù)低齡留學生都是在寄宿家庭中度過。有時候交流上的問題、文化上的沖突會在孩子的成長中帶來隱患。此外，還有一些生活能力的缺失。

　　因此，有專家認為，在獨立生活的適應上，國內(nèi)寄宿制的學生具有更大的優(yōu)勢。對于寄宿制學校的學生，從小學就住校，學生的生活自理能力一般較強。老師們會告訴孩子，父母有自己的工作，能夠為孩子提供很好的學習和生活平臺，而孩子自己也有自己的事情，就是完成好學習。寄宿制學校的老師認為，所謂親子間的陪伴也并非是天天在一起。因此，寄宿制學生出國，一般彼此配合很好，他們明白離開父母生活并不是“被拋棄”。

　　很多小留學生因為要住到寄宿家庭中，所以孩子在出國前就要養(yǎng)成自己的事情自己做的意識。特別是中國家長關(guān)注學業(yè)多，并不注重孩子的性格、習慣，以及人際交往的能力培養(yǎng)。

　　此外，低年齡出國，是有老師或者家長跟隨，單獨讓孩子出國讀書，并不是一個理想的選擇。

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