國(guó)際學(xué)校能否成為留學(xué)“跳板”？

　　出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)已日益明顯，但孩子太小，很難適應(yīng)海外生活，國(guó)際學(xué)校能否成為出國(guó)“跳板”?入讀美國(guó)名校，應(yīng)提前做好哪些準(zhǔn)備?

　　現(xiàn)狀 “曲線(xiàn)”留學(xué)，國(guó)際班成“跳板”

　　出國(guó)留學(xué)已經(jīng)不是一件稀罕事，尤其是在廣州等一二線(xiàn)城市，不少家長(zhǎng)早早地開(kāi)始張羅孩子的留學(xué)“大業(yè)”。

　　但低齡孩子出國(guó)，無(wú)論是生活還是心理上，都將面臨巨大挑戰(zhàn)。于是，越來(lái)越多的家長(zhǎng)將目光鎖定在國(guó)內(nèi)的“國(guó)際班”，以便在出國(guó)留學(xué)前，給孩子提供一定的緩沖期。

　　觀點(diǎn) “國(guó)際班”有優(yōu)勢(shì)，但應(yīng)按需選擇

　　記者了解到，目前廣州共有各類(lèi)國(guó)際班及國(guó)際學(xué)校近40所，其開(kāi)設(shè)的課程主要可分為三類(lèi)： AP課程、A-Level課程和IB課程，此外，也有針對(duì)加拿大和澳大利亞的課程等。

　　業(yè)內(nèi)人士指出，不同課程，在申請(qǐng)不同國(guó)家的大學(xué)時(shí)會(huì)有不同的效果。以AP課程為例，AP課程是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程，選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，達(dá)到一定成績(jī)即可獲得大學(xué)學(xué)分。此外，大部分國(guó)際學(xué)校都與海外高中或機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，學(xué)生未來(lái)申請(qǐng)海外高校時(shí)，可能也會(huì)有一定優(yōu)勢(shì)。

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