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選擇國(guó)際學(xué)校哪些是最重要的?其實(shí),國(guó)際學(xué)校最關(guān)鍵的就是適應(yīng)性。
在國(guó)際學(xué)校里,有一部分外籍學(xué)生。而這部分外國(guó)孩子多半是不打算長(zhǎng)久待下去的,他們就讀國(guó)際學(xué)校主要是保持的是自己國(guó)家原有的語(yǔ)言和文化,或者是家長(zhǎng)有在中國(guó)就業(yè),就讀國(guó)際學(xué)校目的是孩子回國(guó)后不至于掉隊(duì)。
而對(duì)于國(guó)際學(xué)校中的國(guó)內(nèi)學(xué)生,在學(xué)習(xí)中,最關(guān)鍵的還是語(yǔ)言學(xué)習(xí)。國(guó)際學(xué)校的教育模式是開(kāi)放式的,但要知道的是,國(guó)際學(xué)校可不是針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的,更不是針對(duì)英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的。國(guó)際學(xué)校中各學(xué)科的老師,包括英語(yǔ)老師在內(nèi),很有可能對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)生的特點(diǎn)不敏感。所以,對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí),國(guó)內(nèi)的同學(xué)們還是要自己注意學(xué)習(xí)。
國(guó)際學(xué)校的老師中除了純外教老師,中教老師大都是持有雙語(yǔ)(即英語(yǔ)、漢語(yǔ))教師資格證的。老師在授課的同時(shí),不會(huì)采取純英語(yǔ)教學(xué),這樣有利于國(guó)內(nèi)的一些英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的學(xué)生。
在你有了選擇國(guó)際學(xué)校的打算時(shí),你就一定要做好心理準(zhǔn)備。如果你對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)稍薄弱,是用哪些方式彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)。只有這些問(wèn)題想好,你才能在國(guó)際學(xué)校中找到更好更棒的自己!
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答開(kāi)學(xué)不適應(yīng)國(guó)際學(xué)?梢詮膽(yīng)對(duì)語(yǔ)言障礙、適應(yīng)教學(xué)模式差異、打開(kāi)社交圈子、要給自己適應(yīng)的時(shí)間幾個(gè)方面讓自己逐漸適應(yīng),很多新同...
答國(guó)際學(xué)校有哪些社團(tuán)活動(dòng)安排?學(xué)術(shù)類社團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)、體育類社團(tuán)、服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)、特色創(chuàng)新社團(tuán)等。國(guó)際學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的真正...
答家長(zhǎng)您好,結(jié)合非京籍上國(guó)際學(xué)校家庭的實(shí)際就讀反饋,常見(jiàn)弊端主要集中在4個(gè)方面:1、升學(xué)有限制2、經(jīng)濟(jì)壓力大3、課程與社交...
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答家長(zhǎng)/同學(xué)你好!關(guān)于“本科出國(guó)留學(xué)是否一定要讀國(guó)際學(xué)校”的疑問(wèn),答案明確——完全不是必需的。國(guó)際學(xué)校只是留學(xué)準(zhǔn)備的路徑之...
答國(guó)際學(xué)校強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,偏科的孩子適合報(bào)名嗎?偏科的孩子報(bào)名國(guó)際學(xué)校,既可能因課程體系靈活性獲得突破,也可能因評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)差異...
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