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國(guó)際學(xué)校真的不是說(shuō)說(shuō)而已!家長(zhǎng)讓孩子上國(guó)際學(xué)校的主要原因,就是想讓孩子接受更能幫助孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才的國(guó)際化教育。而國(guó)際化教育自然與我國(guó)的傳統(tǒng)學(xué)校處處不同。一位在國(guó)際學(xué)校任職多年的老師總結(jié)了11點(diǎn)不同,一起來(lái)了解一下吧。
1.首先就是班級(jí)人數(shù) 因?yàn)楹茏⒅貍(gè)人發(fā)展教育(individual)
一個(gè)班級(jí)人數(shù)少的只有幾個(gè)人,最多25個(gè)人,超過(guò)就要分班了。
2.學(xué)生的成績(jī),不會(huì)公開(kāi),大家都只知道自己的,自己爭(zhēng)取自己的成績(jī),而不會(huì)跟別人比。
我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也不會(huì)告訴家長(zhǎng),孩子這里不好那里不好,都是挑好的說(shuō),不好的地方,就會(huì)這樣表達(dá):如果他能更加集中注意力的話,會(huì)做得更好。————之類(lèi)的,哈哈哈(是不是很假呀)。
3. 一般情況下,表?yè)P(yáng)為主,孩子越表?yè)P(yáng)越乖(我都可以開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)教練貼了哈哈哈),不會(huì)在大庭廣眾責(zé)備學(xué)生,要是一個(gè)孩子做得很不好,會(huì)把他單獨(dú)叫到一邊說(shuō)。
4. 最讓LZ感覺(jué)不同的,是座位,從來(lái)沒(méi)有一直一直中規(guī)中矩的面朝前方的時(shí)候,孩子們會(huì)有新鮮感,也常常換同桌,方便他們互相更了解,交到更多的朋友。
5. 作業(yè)的問(wèn)題,也是我最羨慕的。所有科目的作業(yè),一年級(jí)不超過(guò)十分鐘,二年級(jí)不超過(guò)20分鐘,以此類(lèi)推。當(dāng)然secondary肯定不一樣。
但充分保證了課余時(shí)間的愛(ài)好發(fā)展。真是太幸福不過(guò)了!
6.孩子們互相之間都是很友好的,而且互相鼓勵(lì)。
7.昨天開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),然后開(kāi)始10天春假,回家的時(shí)候覺(jué)得好開(kāi)心,終于解放了的感覺(jué)。
第七條呢,我就是來(lái)講講假期的不同:不同于國(guó)內(nèi)的寒假暑假+各種國(guó)家假期。
國(guó)際學(xué)校大多數(shù)都有春假(也稱(chēng)復(fù)活節(jié)假期)、暑假、圣誕節(jié)假期。所以假期很分散,而每次假期,學(xué)生老師都會(huì)各處旅游休假。錯(cuò)開(kāi)了國(guó)內(nèi)高峰。國(guó)內(nèi)旅行也是不錯(cuò)的。
8.有朋友提到他們的基礎(chǔ)知識(shí)可能不用學(xué)那么扎實(shí)。其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō),他們的基礎(chǔ)知識(shí)還更扎實(shí)一些。因?yàn)楹芏嘣硭麄兌贾v得非常的仔細(xì),不是死記硬背,靠理解記憶,也知道為什么。
9.學(xué)校很注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,大部分學(xué)生都會(huì)樂(lè)器或者是畫(huà)畫(huà)其中一項(xiàng)。
10.教學(xué)這一塊呢,不只是老師講講講,學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)。而是老師講的不多,學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)多。比如生物講道life circle(生命周期),就讓學(xué)生自己去采集種子,然后自己按照方法讓種子發(fā)芽,看著它成長(zhǎng),所以對(duì)知識(shí)的認(rèn)知不僅僅是書(shū)本和老師講授,是自己動(dòng)手實(shí)踐、用眼觀察出來(lái)的。
11.我突然想到,之前有個(gè)朋友問(wèn)我,每個(gè)班有沒(méi)有班長(zhǎng)之類(lèi)的。其實(shí)每個(gè)班都有相關(guān)職務(wù)的,但是不是一個(gè)人當(dāng)一學(xué)期。都是一個(gè)周一換的。而且職位的名稱(chēng)也不同,比如說(shuō),whiteboard helper(專(zhuān)門(mén)幫老師擦黑板的),lunch helper,Line leader,等等。一周一換,大家都有機(jī)會(huì)輪流當(dāng)值。而且輪到自己,每個(gè)小朋友都非常認(rèn)真的履行自己的職責(zé)。
看樣子,國(guó)際學(xué)校的成長(zhǎng)環(huán)境確實(shí)更有利于孩子的成長(zhǎng)。那么,您準(zhǔn)備好把孩子轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校了嗎?快來(lái)?yè)艽虻奈覀兊穆?lián)系電話,免費(fèi)獲取專(zhuān)業(yè)的擇校幫助吧!
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答開(kāi)學(xué)不適應(yīng)國(guó)際學(xué)校可以從應(yīng)對(duì)語(yǔ)言障礙、適應(yīng)教學(xué)模式差異、打開(kāi)社交圈子、要給自己適應(yīng)的時(shí)間幾個(gè)方面讓自己逐漸適應(yīng),很多新同...
答國(guó)際學(xué)校有哪些社團(tuán)活動(dòng)安排?學(xué)術(shù)類(lèi)社團(tuán)、藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)、體育類(lèi)社團(tuán)、服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)、特色創(chuàng)新社團(tuán)等。國(guó)際學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的真正...
答家長(zhǎng)您好,結(jié)合非京籍上國(guó)際學(xué)校家庭的實(shí)際就讀反饋,常見(jiàn)弊端主要集中在4個(gè)方面:1、升學(xué)有限制2、經(jīng)濟(jì)壓力大3、課程與社交...
答北京愛(ài)迪和私立匯佳學(xué)校哪所學(xué)校更好?若追求學(xué)術(shù)深度與全球頂尖大學(xué)認(rèn)可度,且孩子適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)術(shù)訓(xùn)練,私立匯佳學(xué)校的IB課程...
答家長(zhǎng)/同學(xué)你好!關(guān)于“本科出國(guó)留學(xué)是否一定要讀國(guó)際學(xué)校”的疑問(wèn),答案明確——完全不是必需的。國(guó)際學(xué)校只是留學(xué)準(zhǔn)備的路徑之...
答國(guó)際學(xué)校強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,偏科的孩子適合報(bào)名嗎?偏科的孩子報(bào)名國(guó)際學(xué)校,既可能因課程體系靈活性獲得突破,也可能因評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)差異...
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