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國際學校真的不是說說而已!家長讓孩子上國際學校的主要原因,就是想讓孩子接受更能幫助孩子成長為優秀人才的國際化教育。而國際化教育自然與我國的傳統學校處處不同。一位在國際學校任職多年的老師總結了11點不同,一起來了解一下吧。

1.首先就是班級人數 因為很注重個人發展教育(individual)
一個班級人數少的只有幾個人,最多25個人,超過就要分班了。
2.學生的成績,不會公開,大家都只知道自己的,自己爭取自己的成績,而不會跟別人比。
我們開家長會也不會告訴家長,孩子這里不好那里不好,都是挑好的說,不好的地方,就會這樣表達:如果他能更加集中注意力的話,會做得更好。————之類的,哈哈哈(是不是很假呀)。
3. 一般情況下,表揚為主,孩子越表揚越乖(我都可以開一個家長教練貼了哈哈哈),不會在大庭廣眾責備學生,要是一個孩子做得很不好,會把他單獨叫到一邊說。
4. 最讓LZ感覺不同的,是座位,從來沒有一直一直中規中矩的面朝前方的時候,孩子們會有新鮮感,也常常換同桌,方便他們互相更了解,交到更多的朋友。
5. 作業的問題,也是我最羨慕的。所有科目的作業,一年級不超過十分鐘,二年級不超過20分鐘,以此類推。當然secondary肯定不一樣。
但充分保證了課余時間的愛好發展。真是太幸福不過了!
6.孩子們互相之間都是很友好的,而且互相鼓勵。
7.昨天開了家長會,然后開始10天春假,回家的時候覺得好開心,終于解放了的感覺。
第七條呢,我就是來講講假期的不同:不同于國內的寒假暑假+各種國家假期。
國際學校大多數都有春假(也稱復活節假期)、暑假、圣誕節假期。所以假期很分散,而每次假期,學生老師都會各處旅游休假。錯開了國內高峰。國內旅行也是不錯的。
8.有朋友提到他們的基礎知識可能不用學那么扎實。其實相對來說,他們的基礎知識還更扎實一些。因為很多原理他們都講得非常的仔細,不是死記硬背,靠理解記憶,也知道為什么。
9.學校很注重培養學生的興趣愛好,大部分學生都會樂器或者是畫畫其中一項。
10.教學這一塊呢,不只是老師講講講,學生聽聽聽。而是老師講的不多,學生動手實踐的機會多。比如生物講道life circle(生命周期),就讓學生自己去采集種子,然后自己按照方法讓種子發芽,看著它成長,所以對知識的認知不僅僅是書本和老師講授,是自己動手實踐、用眼觀察出來的。
11.我突然想到,之前有個朋友問我,每個班有沒有班長之類的。其實每個班都有相關職務的,但是不是一個人當一學期。都是一個周一換的。而且職位的名稱也不同,比如說,whiteboard helper(專門幫老師擦黑板的),lunch helper,Line leader,等等。一周一換,大家都有機會輪流當值。而且輪到自己,每個小朋友都非常認真的履行自己的職責。
看樣子,國際學校的成長環境確實更有利于孩子的成長。那么,您準備好把孩子轉到國際學校了嗎?快來撥打的我們的聯系電話,免費獲取專業的擇校幫助吧!
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老師分享:孩子在國際學校上學的11點不同體驗
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