國際學校家長：我為什么選擇國際教育？

　　在一般人看來，上國際學校的家庭，肯定都是“非富即貴”。

　　事實上，在早期，大部分中國家庭沒有上國際學校的需求，直到2007、2008年，需求才明顯多起來。現在大富大貴的，要么買學區房送孩子上名校，動輒上千萬，要么直接送孩子出國了。北京國際學校的學費一年10萬-25萬人民幣，不需要大富大貴也能上得起。

　　還有部分家長抱怨說：“在北京已經打工十多年了，孩子就是在北京出生的，戶籍所在地沒有房子也沒有人，北京教委通知中考和高考無戶籍的學生都不準參加。被逼無奈，一個打工者的子女也必須上這種學校出國留學，這樣的人不在少數。”

　　程濤的故事

　　孩子就讀于國際學校的程濤表示：“我感覺家長分三類，類是的，例如姜文、倪萍、楊瀾這樣的名人。這類家長在選學校的時候更看重名頭，不見得多理性。第二類是特別外企范兒的，有些家長在外企大公司任高管，孩子學費可以報銷。第三類高知和新富家庭居多，小升初太費勁，把他們給逼得實在受不了了。”

　　程濤將自己歸入“理智派”。他認為：“有些人上國際學校，只看哪家，或者哪家最貴，這實際上是一個坑。不同的國際學校有不同的氣質。而小孩的發展也是非常個性化的。要花時間想清楚，自己孩子的特點是什么，適合上哪家學校。”

　　擇校的時候，程濤花時間把心儀的每家學校都跑了一遍，也請教了不少過來人。在他看來，京城的國際學校，大致可以分為“英范兒”和“美范兒”兩大類。

　　前者比較注重基礎的東西，強調基本的技能要扎實，留的作業很多，非常標準化。后者的作業往往是一個團隊留一個課題，完成得怎樣在學生自己，分數好的能夠得到展覽的機會。有可能超一半的學生會非常玩命，不可避免的也一定會有人混事。程濤希望孩子將來去美國上大學，選的是“美范兒”的國際學校。

　　接下來他重視的是學校規范與否。這位畢業于清華的“海歸”說：“清華人本來就喜歡在清華邊上扎堆，我選的國際學校就是一個清華海歸學子扎堆送孩子上學的地方。學校比較規范，很多老領導、教授的孩子都在里面，校方不敢亂來。”

　　海客的故事

　　畢業于北大的企業家海客說，送兒子上國際學校是因為他更崇尚素質教育。

　　這是一位“心很寬”的非典型父親。“我主要受國外教育理念影響，覺得人生很漫長，學習課本知識的重要性只占到20%-30%，而智力、情商、性格、品格、健康、快樂、保持對世界的好奇心，這些都很重要。從上幼兒園我就帶著他各種玩，學三國殺、打游戲，從來沒把孩子往上牛校的方向培養。他喜歡看書，從上小學開始就自己找書看，上網絡公開課學心理學。

　　小學前三年簡單，每科能考100分，四年級以后天天看書，成績就落到十幾名，我們對他能不能考上好初中，心里也沒有底氣。他媽媽、外婆都急了，讓我管管，但我順其自然，不學也不逼。

　　最后是他自己看到升學壓力了才開始重視，考上了北大附中。這說明閱讀量大的孩子，學習成績就不可能差，只要他重視了，成績自然會上來，家長要放開一點。我也是這么過來的，從小自己看書，一樣考上北大。”

　　中考結束后，海客的兒子本想參加高考。他覺得如果上國際學校，將來出國讀書花錢比較多，4年大概200萬左右的學習生活費。現在國內教育也越來越好了，還不如把這200萬省下來，將來給他做創業基金。海客認為把錢投資在教育上值得，說服兒子上國際學校。

　　海客選擇的是歷史悠久的教會國際學校，外派教師資源過來，原汁原味。

　　孩子在班里當上了班長，暑假參加40天的夏令營，到美國合作學校去學習世界文化、宗教史和創意課程。這些孩子可以留在當地讀11、12年級(相當于國內的高二、高三)。但最終60個孩子里只有2個學生留下來，其中一個就是海客的兒子。“其他孩子吃不慣，我兒子比較獨立，他說愿意接受挑戰。”

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