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一個人真正內在的自信,是從小培養出來的。而一個自信的人從不需要富麗堂皇或虛有其表地去裝飾自己,因為他源于內心的自信用最美的形式將他呈現給世界。
你會發現美國孩子不論學習好壞、外表美丑、高矮胖瘦,都會覺得自己是的。換句話說,這些孩子都特別自信。那他們的自信是從何而來呢?
父母的愛讓孩子自信
心理學家認為,孩子的自信是對自己作為一個人的價值的肯定,從根本上講是來自父母無條件的愛。什么是無條件的愛?當孩子來到這個世界上,美國的父母會對孩子說:寶寶,無論你以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽話還是搗蛋、漂亮還是丑陋、學習成績好還是差,爸爸媽媽都會永遠愛你,養育你直至你成為獨立自主的人。
這就是無條件的愛。僅僅因為你是我的孩子,所以我愛你,和你是個什么樣的孩子無關。
有父母的愛在后面支撐,孩子在外面不管遇到了什么,都無所畏懼:“我爸媽愛我,肯定我。”他心里非常踏實,知道自己擁有取之不盡的力量,可以面對整個世界。
能做到無條件愛孩子的父母,他們本身也都是自信的人,對自己持肯定的態度,所以不會把自己沒有實現的理想強加到孩子身上,或者把自己沒有做到的事情逼著孩子去代為完成。
孩子心中最渴望得到的東西,就是父母的愛、無條件的愛。因為他是父母的寶貝,不是因為他是什么“鋼琴神童”或是“數學天才”,或者他得到過什么獎。如果父母的愛是有條件的:你學習好了爸媽才會滿意,你奧數比賽得獎了爸媽才高興,孩子心里會懷疑自己,對自己失去信心,并學著戴上勢利的眼鏡去面對愛與關懷。
尊重使孩子自信
自信,來自自尊,一個人首先自尊,然后才會自信。自尊最初是來自外界對他的尊重。要想孩子自信,首先父母和社會都要尊重他。美國學校一直強調“鼓勵教育”“尊重教育”,就是希望學生們建立起正面的自我認識,不因和其他人的長處比較而自卑,意識到每個人都是獨特的個體,都擁有自己的閃光點。
也許他學數學不開竅,但是他人緣好,有領導才能;也許他作文不行,但是他畫畫好,有藝術細胞;也許他不善表達,但是他體育好。老師和家長要幫助孩子找到他的長處,并創造機會讓他的長項得以發揮,從而確立他的自信。
一位朋友從小到大都是學習尖子,考上了北大生物系,后來在普林斯頓大學拿到分子生物學博士。畢業后在赫赫有名的大制藥公司里工作。在公司里她常常感到窩火,因為那些美國同事技術知識都遠不如她,卻個個自我感覺極好,張口就是:“我對這個問題的理解是最深刻的……”“我使這個課題有了突破性的進展……”
而她,卻總是在找自己的不足,開會時從來沒有勇氣說出自己做得多么好,實際上她比所有的人貢獻都大。她覺得和美國人相比,自己在實力上最強,欠缺的就是一份自信心,因為這個她在公司里失去了很多機會。
等到她自己的孩子上學了,她參與了學校的活動后,感慨萬千地說,美國父母和老師對孩子多尊重啊,孩子班上有個腦子明顯有毛病的孩子,老師都是一直在鼓勵,十道題做對了一道,老師馬上讓他到前面將那一道題算給大家看,大家一起鼓掌鼓勵他繼續努力,沒有分毫的諷刺挖苦。這種環境中長大的孩子能沒有自信嗎?
哪里像我們小時候,考試沒考好,父母說罵就罵;違反了紀律,老師叫你站在教室前面接受大家批判,哪里有一點尊嚴可言? 她說:“像我這種全校的尖子生都被打擊得自信全無,別說那些差生了,難怪那么多學習不好的同學要破罐子破摔了。”
贊賞讓孩子更自信
每一個人在心理上都有獲得肯定與贊賞的需要,如果一個孩子感到自己是被別人賞識的,自己對別人來說是重要的、有意義的,那么他就會自然而然地產生愉悅的、自我肯定的感覺。
孩子心智發育尚不成熟,常常根據別人對自己的評價,尤其是父母和老師的評價來給自己定位。如果他經常被表揚,他的心里就充滿了自豪和自信,覺得自己很優秀很特別。
相反,如果孩子平時聽到的都是訓斥、挑剔、責備甚至挖苦,一個小小的過錯就被家長抓住不放沒完沒了地進行批評,他就會覺得自己很失敗,什么都做不好,他就會否定自己的能力,產生自卑心理,進而失去對學習和生活的熱情。
在美國,家庭、學校和整個社會都對孩子采取鼓勵贊賞的態度。老師總是千方百計地挑出孩子的優點、亮點,進行表揚,而忽略孩子不足的地方。久而久之,孩子好的地方就會變得越來越好,長處會越來越長。孩子因為自己的長處而得到自信。
信任使孩子自信
做父母的常常會有意無意否認孩子的感覺,說出不信任孩子的話語。比如孩子說太熱了,不想穿外衣,我們會斥責孩子:熱什么熱?媽媽一點都不熱。孩子想幫忙端盤子,媽媽馬上說:“你端不穩的,別把盤子給打了。”如果孩子抱怨功課難,我們會說:“怎么別人會做就你不會?你一定是上課沒有好好聽講。”孩子要嘗試一件新事物,有的父母會說:“得了吧,你那兩下子我還不知道,別丟人現眼了。”
甚至孩子成人了要找對象,父母依舊不放心孩子的眼光。孩子在父母眼里永遠都是“嘴上沒毛辦事不牢”的人,連父母都不相信孩子的判斷能力,他的自信從何而來?
父母在孩子小時候一再否定孩子的想法做法,就把孩子的自信心和獨立性一點一點地扼殺掉了。所以,作為父母,要信任孩子的感覺和判斷。如果孩子說熱不肯穿外衣,那么摸摸孩子的小手是不是很熱。可以替他拿著外衣,等到他需要的時候再給他穿上。他覺得課程太難,和他一起分析難在什么地方,找到癥結,幫孩子解開。他想嘗試任何事情,都給他機會讓他去試,給他充分的信任和學習的機會。
為孩子埋下自信的種子
美國的孩子的自信是源于內心的。若你想讓孩子從心底產生自信,不妨到貝拉和我們一起體驗一下美國的全真課堂:從生活,從學習,從方方面面讓孩子在新的環境中激發他的自信。
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