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教育部公布數(shù)據(jù)顯示,2016年,中國(guó)大陸前往海外學(xué)習(xí)人數(shù)已突破了54萬(wàn),注冊(cè)國(guó)際學(xué)校數(shù)量從12年前的幾十家猛增至600多家。每年有近20萬(wàn)學(xué)生通過(guò)各類國(guó)際課程報(bào)考國(guó)外的10000所大學(xué),每人的花費(fèi)20萬(wàn)至200萬(wàn)元人民幣不等。可是 相應(yīng)的,社會(huì)上關(guān)于國(guó)際學(xué)校教學(xué)質(zhì)量參差不齊以及認(rèn)證體系曖昧復(fù)雜等諸多問(wèn)題的爭(zhēng)議也不曾中斷。家長(zhǎng)面對(duì)越演越烈的國(guó)際課程浪潮,應(yīng)該如何抉擇?
“國(guó)際課程是對(duì)傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充,滿足了部分學(xué)生家長(zhǎng)需求。但是目前各類國(guó)際課程名目繁多,讓人眼花繚亂,建議家長(zhǎng)和學(xué)生要趨于理性,不可盲從。”
家長(zhǎng)緣何青睞國(guó)際課程?
在廣州一家媒體就職的梁先生為孩子選擇了國(guó)際課程,他向小編坦言,國(guó)際學(xué)校最吸引他的是與國(guó)內(nèi)學(xué)校完全不同的教學(xué)理念和授課模式。“因?yàn)樵缇陀?jì)劃要送孩子 出國(guó)讀大學(xué),早一點(diǎn)接觸國(guó)際教育,對(duì)孩子以后的留學(xué)生活甚至工作都有幫助。”談及孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校之后的改變,梁先生表示孩子變得自信、開朗了,學(xué)習(xí)也更 加主動(dòng)了。
“在我們學(xué)校,是學(xué)生追著老師學(xué)習(xí),你不主動(dòng)你就要吃虧。”劍橋國(guó)際高中校長(zhǎng)介紹,國(guó)際學(xué)校一般都采取走課制,學(xué)生根據(jù)課表去不同課室找不同的老師上課, 和國(guó)內(nèi)走教制不同,更利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)只是國(guó)際學(xué)校最基礎(chǔ)部分,國(guó)際教育宗旨是挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能,提供平臺(tái)讓他們展現(xiàn)自我。
國(guó)內(nèi)小學(xué)生六年級(jí)只有3門主課,到了高中就變成了9門,是越學(xué)越多。國(guó)外則剛好相反,9歲時(shí)學(xué)習(xí)15門功課,再逐年減少,等到孩子升到了大學(xué),就只剩下他 最感興趣、最擅長(zhǎng)的功課了。“西方教育的課程設(shè)置、教育理念及授課模式都和國(guó)內(nèi)不同,不一定適合所有學(xué)生,關(guān)鍵還是要看學(xué)生家長(zhǎng)如何理性選擇。”
只選最合適 不選最貴
通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查了解到,想要通過(guò)國(guó)際課程送孩子出國(guó)留學(xué),國(guó)內(nèi)外的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),合計(jì)至少是需要200萬(wàn)元人民幣,這對(duì)大多數(shù)的家庭來(lái)說(shuō)是一筆龐大的開支。 而且,花了錢最后被騙進(jìn)社區(qū)大學(xué)的案例比比皆是。還有的家長(zhǎng)盲目推崇名校,忽略了孩子的興趣和特長(zhǎng)。對(duì)此,專家表示,選擇國(guó)際課程不能人云亦云,家長(zhǎng)要對(duì) 孩子將來(lái)的發(fā)展有長(zhǎng)期規(guī)劃,并根據(jù)自身?xiàng)l件理性選擇。
家長(zhǎng)在為孩子選國(guó)際學(xué)校時(shí),要想清楚孩子3年后如何定位,要選擇什么專業(yè),是去美國(guó)還是去英國(guó)。除了考慮孩子興趣,還要考慮如何發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避 短。“因?yàn)槊總(gè)國(guó)際課程考核內(nèi)容都不一樣,比如愛(ài)迪國(guó)際部的AP課程,對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平要求很高,更適合尖子型學(xué)生。而像劍橋國(guó)際高中開設(shè)的A- Level課程,因?yàn)闆](méi)有必考科目,所以更適合偏科型、專才型學(xué)生。一言以概之,沒(méi)有最優(yōu)的國(guó)際課程,只有最適合自己的國(guó)際課程。”
“哈佛大學(xué)每年招收3000人,要的不是全球最會(huì)考試的學(xué)生,而是三十年后諾貝爾得主和全球百?gòu)?qiáng)企業(yè)CEO。哈佛怎么判斷學(xué)生未來(lái)能否符合期望?看他們是 否具備創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)才華和實(shí)踐能力。這也正是我們國(guó)際學(xué)校要培養(yǎng)的。”專家介紹,很多家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)際學(xué)校是花錢就能上的“貴族學(xué)校”,即使孩子成績(jī)不好也 能上國(guó)際學(xué)校繼而上世界名校,這是錯(cuò)誤的。國(guó)際學(xué)?己吮雀呖几鼑(yán)格,好的國(guó)際學(xué)校甚至需要通過(guò)筆試、面試層層篩選。“我們不需要死讀書的學(xué)生,因?yàn)楣? 不需要。我經(jīng)常問(wèn)我的學(xué)生一個(gè)問(wèn)題:‘像你這樣的學(xué)生全球有多少人?’如果答案是40萬(wàn)人,那么你考上劍橋、牛津、常青藤的幾率幾乎為零。但是如果你能挖 掘出自己的潛力,做出同齡人做不到的事情,那么你離哈佛、劍橋就只有一步之遙。”
如此看來(lái),想通過(guò)國(guó)際課程逃避高考學(xué)生需要慎重考慮,因?yàn)樵趪?guó)際學(xué)校不僅不會(huì)比在普通高中輕松,反而會(huì)更加辛苦。
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家長(zhǎng)如何理性的為學(xué)生選擇國(guó)際課程?
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答家長(zhǎng)你好,國(guó)際學(xué)校是一類以國(guó)際化教育為核心定位,銜接海外/港澳升學(xué),注重跨文化視野與綜合能力培養(yǎng)的學(xué)校,和傳統(tǒng)公辦、普通...
答各位家長(zhǎng)好,國(guó)際學(xué)校孩子最后出路呈現(xiàn)多多樣化,主流選擇是出國(guó)留學(xué),然后是申請(qǐng)香港地區(qū)大學(xué),還有一部分學(xué)生選擇中外合作辦學(xué)...
答北京、成都、上海都開始試點(diǎn)免中考了,還會(huì)有人上國(guó)際學(xué)校嗎?免中考政策雖能簡(jiǎn)化國(guó)內(nèi)高中入學(xué)流程,但無(wú)法替代國(guó)際課程在申請(qǐng)海...
答國(guó)際學(xué)校面試核心不是“考標(biāo)準(zhǔn)答案”,而是看孩子的真實(shí)狀態(tài)、家庭與學(xué)校教育理念的契合度,本文從學(xué)生面試和家長(zhǎng)面試兩個(gè)核心場(chǎng)...
答IB、AP和Alevel三門國(guó)際課程,哪門更難?需結(jié)合課程體系設(shè)計(jì)、考核方式及學(xué)生能力適配性綜合分析。從整體難度框架看,...
答同學(xué)們好呀!國(guó)際學(xué)校ib生的出路有很多,因?yàn)镮B文憑是全球認(rèn)可度最高的國(guó)際課程證書之一,能為大家打開的出路遠(yuǎn)比想象中多元...
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張老師

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