三大國際課程體系哪個更適合孩子？

   理論上講，學(xué)生申請不同國家的學(xué)校，只需要提供相應(yīng)的考試成績和GPA、文書就可以了，但是為了讓孩子在出國后更加適應(yīng)國外的課程，不同國際學(xué)校所開設(shè)的A-LEVEL、IB、AP課程體系，也可以讓孩子們在申請學(xué)校時更有競爭力。

　　1、A-Level課程：是英國本土高中課程、英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國的高考一樣，學(xué)習(xí)時間為兩年。A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，它課程包含70多門涉及文、理、工、商等各學(xué)科供學(xué)生選擇，而這與本科的專業(yè)選擇也是息息相關(guān)的。

　　P.S 去英國讀本科，的確只需要提供雅思成績和GPA就可以了，但若不參與A-LEVEL課程，則前往英國后，需要讀一年預(yù)科，不能直接入學(xué)。而若擁有不錯的A-LEVEL成績，則可以直接入學(xué)喲。不過，英國大學(xué)如牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等，是只接受A-Level成績作為入學(xué)資格的。

　　2、IB課程：是國際預(yù)科證書課程，由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。IB課程分配在六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。學(xué)生必須在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進行學(xué)習(xí)。

　　競爭力方面，UBC和劍橋大學(xué)曾做過對比分析，他們一致認為IB學(xué)生的表現(xiàn)相對優(yōu)于通過其他課程進入大學(xué)的表現(xiàn)。目前全球越來越多的大學(xué)接受IB學(xué)生，同時很多大學(xué)對IB學(xué)生實行學(xué)分獎勵制度。

　　簡單來講，A-LEVEL和IB的區(qū)別，一個是英國本土的課程，本地學(xué)生同樣學(xué)習(xí)；另一個則是由國際上開設(shè)的，各個國家學(xué)生都可以學(xué)習(xí)、認定成績的課程。

　　3、AP課程：是美國大學(xué)先修課程，美國大學(xué)預(yù)修課程。是一種在高中授課的大學(xué)課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后便可以提前獲得大學(xué)學(xué)分，加上普通高中課程，需要3年左右。因此，作為一種變相的大學(xué)課程，AP的難度比A-LEVEL和IB要高（畢竟后兩者只是高中課程，而前者教授的是大學(xué)課程），也不是作為大學(xué)的準(zhǔn)入門檻而設(shè)置的，并不具備高中學(xué)歷的功效。它的作用，主要在于讓孩子提前適應(yīng)國外課程，提高出國后的競爭力。

　　因此，根據(jù)孩子的出國意向和學(xué)力程度，在高中階段選擇開設(shè)適當(dāng)課程的國際學(xué)校，并參與相關(guān)課程，對孩子未來在國外的學(xué)習(xí)是有很大幫助的。另外，關(guān)于這三類課程與留學(xué)國家之間的相關(guān)問題，家長有誤區(qū)：在"選A-Level、AP考慮最重要的因素是留學(xué)國家嗎？”中，已經(jīng)有了相應(yīng)的解答和建議，各位家長可以前往查看。

　　最后，附上三類課程在各個方面的信息表格，方便各位家長對比查閱、選擇。

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