中國學生體驗美國課堂：老師講課竟如此隨意

　　初一升初二的暑假，我和幾十名同學去國際學校美國匹茲堡的桑迪賽德學校，學習“STEAM”（科學、技術、工程、藝術和數學的英文縮寫）課程，體驗美國學校教育。

　　去美國之前，桑迪賽德學校就給我們布置了一項小作業，讓每個人錄一段視頻，想象自己10年后的職場模樣，把自己打扮成自己認為10年后的樣子，說話也假裝成10年后的腔調。據說學校會根據視頻內容和印象分班，以便讓每個學生都得到更好的指導。我的理想是當醫生，于是穿上媽媽的旗袍，抱了厚厚一摞書，把自己想象成一名正在讀博士的醫學院學生。學醫的時間會比較長，10年后我肯定還沒畢業呢。

　　進入桑迪賽德學校我所屬班級教室的一剎那，我被驚到了。在我們學校，桌椅從來都是橫排豎排很整齊地擺放；而在這里，是12套桌椅圍繞著教室中間可能屬于老師的那一套桌椅。我們一下子就對這個教室有了好感。這時，一位女士走進來笑著跟我們打了招呼，然后對我們說，大家可以隨便坐，包括中間那套桌椅。老師見我們表情驚訝，以為我們沒聽懂，放慢語速又重復了一遍。但中間位置還是沒有人坐，估計大家跟我想的差不多：可能老師只是開玩笑吧，萬一自己坐那里了，老師會不會生氣啊？

　　有上討論課，有個美國女同學真的一屁股坐在中間那個座位上，一副老師的樣子。這名同學回答完問題剛想離開，老師卻拉住了她，我們都以為她要挨批評呢，誰知老師非但沒有批評她，還稱贊她發言很好，“適合中間這個位置”，讓她繼續坐在那里直到下課。

　　這位老師上課的時候可“隨便”了。有時她會坐在中間座位上，把腳搭在前面同學的桌子上，很享受的樣子。講課講累了，她干脆就坐在學生的桌子上，還翹起二郎腿。這要是在國內學校，估計會被年級主任罵吧。多數時候，老師會滿教室“亂竄”，在這里站一會兒，在那個同學桌子上坐一會兒。更“可怕”的是，大家聚精會神埋頭寫作、教室特別安靜的時候，老師會突然出現在你身旁，用低低的聲音提醒你有地方寫錯了，被提醒者甚至周圍同學都會被嚇得一哆嗦。老師看著我們驚恐的樣子，捧腹大笑，仿佛很開心自己的惡作劇得逞。

　　這位老師上課從來不拿教案，她會提前把課程基本內容寫在黑板上，方便我們預先了解。偶爾突然忘了下面要講什么，老師看一眼黑板或抓過同學的書本瞅一眼，接著就能往下講，仿佛每節課老師都是在即興講課。有時老師上課的時候也會講一些小笑話，把我們逗得直拍桌子。我們每節課上得都感覺很有趣，一點也不枯燥。而且，這種“隨便”的上課方式，不僅沒有影響

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