家長應如何應對孩子的厭學情緒（上）

　　不斷的學習中才能是我們不斷的進步，但物極必反，在到達一定程度時很多人就會產生厭學情緒，這種情緒最早會發生在四五年級的學生身上，那些處于叛逆期的孩子尤甚，這種狀況會讓大多數家長無從下手，北京愛迪國際學校雙語小學部老師為大家總結了以下幾點方法。

　　一、治病需要找病因，教育孩子也是如此

　　孩子為什么會產生厭學情緒是值得家長們深思的一個問題。建議大家以朋友的身份多與孩子談談心，了解清楚情況。其實，孩子厭學無外乎以下幾種緣由：

　　1、學習上遇到困難長期解決不了，產生了破罐子破摔的學習心態。很多孩子在小學一二年級成績一直是中等偏上，但到了四年級以后學習難度有所增加，孩子在遇到困難后得不到及時的解決，問題日積月累后學習就變得十分吃力。學習成績差、老師不喜歡、自尊心嚴重受挫，久而久之就產生了厭學情緒。

　　2、學習過度，產生厭學情緒。部分家長對孩子的學習抓的非常緊，要求孩子每天花十個多小時在學習上，幾乎沒有個人玩耍時間，孩子到了崩潰的邊緣。正所謂物極必反，比如說你喜歡吃魚香肉絲，然后你就天天吃、頓頓吃，一個月后你可能聞到這道菜的味道就會想要反胃。事物一旦發展到極端，就會朝相反方向發展，對于孩子來說學習也是這個樣子的，過度的學習會讓孩子失去興趣，產生厭學情緒。

　　3、將對任課老師的不滿情緒轉移到課堂學習上，不喜歡某個老師、某門功課，便會對其派生物也產生厭惡情緒，這直接導致了厭學情緒的產生。

　　二、在找到孩子的病因后，家長即可對癥下藥

　　1、父母要幫助孩子樹立并且提高學習的信心。如果孩子總能取得好成績，能夠經常體會到好成績帶來的樂趣，這樣便能幫助孩子建立起對學習的信心，孩子們也會喜歡上學習。專家指出，在孩子讀三年級之前的學習情況家長要盡量少過問，多關注孩子的身體健康。到了四、五年級，家長就應該多多關心學習狀況了，關注并不意味著要催促、督促孩子學習，每天向孩子提及學習的事情。四、五年級是學習成績即將定型的階段，家長要拿出一定的精力，讓孩子體驗學習的興趣、幫孩子建立起學習的信心。

　　厭學是由于種種因素所造成的兒童情緒上的失調，北京愛迪國際學校雙語小學部老師表示孩子形成這種情緒，家長和學校都需要負責。(未完待續...)