每朵花都有綻放的力量

每朵花都有綻放的力量                          
   ——我校召開中學部家長會             

    2012年11月16日下午，我校召開了2012—2013學年度第一學期期中中學部家長會。本次家長會，各班班主任和任課教師都做了精心的準備，他們以“學生的健康成長”為中心，以“家校攜手共創(chuàng)佳績”、“陪孩子一起成長”、“每朵花都有綻放的力量”等為主題，向各位家長進行了詳細的工作匯報；同時對每個孩子的月考以及期中考試成績進行了詳細的分析，與家長交流了孩子的學習情況，讓家長充分了解了孩子在學校的學習生活情況。校長董琦先生親臨中學部家長會現(xiàn)場，認真細致地向家長匯報學校的教育教學現(xiàn)狀，闡釋學校的辦學理念和辦學實踐，贏得了各位家長的充分肯定！
 
   班主任們的管理追求：要讓孩子處于進步的狀態(tài)
   各班班主任通過學校近期視頻短片以及月考和期中考試成績分析，讓家長詳細了解孩子們兩個月以來的學習和生活情況。初一（3）班班主任王天培老師還通過PPT 收集了專家的指導方法，別開生面地對家長進行了“如何與孩子相處”的培訓，并給家長發(fā)放了調查問卷，征求家長的意見。初一（4）班班主任請求一位不太愛說話的孩子的家長：“多花一點時間陪陪他。”高二（1）班班主任告訴家長，學生玩手機嚴重影響了孩子們的休息，影響到聽課效果，希望得到家長的重視。高三年級家長在辦公室與班主任以及任課老師面對面進行交流商量如何配合好孩子的學習生活。通過對每一個孩子的學習和生活情況的分析，班主任們紛紛請求家長做出相應的配合支持，希望孩子能夠處于不斷進步的狀態(tài)。

   語文老師的教學思想：愿給孩子最好的語文素養(yǎng)   
   初一（3）班的語文老師蘇梅詳細地為各位家長分析了每個孩子的學習情況和心理狀態(tài)，請求家長能夠協(xié)助教師共同幫助孩子成長，她強調現(xiàn)階段要重視孩子的課外閱讀，建議家長多給孩子閱讀名著。“我會非常認真地把握我們考試最真實、最準確、最前沿的動向，給他們除了成績以外最好的語文素養(yǎng)。”蘇老師認為教學不能只停留在提高孩子的學習成績這個層面上，語文即生活，應該注重通過語文素養(yǎng)的提高幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，幫助孩子懂得孝親尊師、懂得感恩，幫助孩子培養(yǎng)向上向善的品質、健全人格。蘇老師希望家長放心，在她心里每朵花都有綻放的力量，每個孩子在老師這里都是最寶貴的。

   北大附校的育人理念：辦讓孩子健康成長的教育   
   董校長有一個夢想：辦一個理想的真正的教育。他為各位家長分析了在當前教育國際化趨勢日益激烈的大背景下，該如何探索既讓孩子健康成長又讓孩子能夠在未來繼續(xù)深造打下堅實基礎的辦學之路。他強調，大學對人才選拔的標準已經不是唯分數論，因此要與家長共同尋找更高層次的培育人才的理念，給孩子以寬松環(huán)境，讓孩子健康成長成才。學校為此也做出了相應的教育教學改革，為了給孩子打好基礎，學校根據當前教育方向，開始了初高中六年一貫學制下的分層與合作教育教學實踐。因材施教，激發(fā)孩子的潛力，養(yǎng)成合作習慣，讓每一個孩子獲得最充分的發(fā)展！學校為了讓孩子得到全面發(fā)展，綜合素質得到提高，學校培養(yǎng)了優(yōu)秀的師資隊伍，為孩子們開設了武術、書法、美術等特色教育，讓孩子可以終身受益。董校長強調，在培養(yǎng)孩子的過程中，要注重孩子的人格培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子向上向善。
   董校長有一個希望：讓更多的孩子健康成長。初一學生主體的構成來自于兩部分，一部分是來自貴州品學兼優(yōu)的寒門弟子，一部分是來自北京的孩子，他們之間互相融合，互相學習，形成了一個不錯的學習氛圍。董校長請求北京地區(qū)的家長能夠給予貴州孩子以溫暖，讓漂泊異地的貴州孩子能感受到家的氛圍，讓更多的孩子可以幸福成長。

   家長代表的大膽信任：我把三個孩子都交給學校    
  “我把三個孩子都交給學校，我很放心！”家長代表表達了自己對學校的高度信任。他認為學校的辦學理念代表了當前教育發(fā)展的方向，學校注重培養(yǎng)孩子綜合能力的提升，教孩子學會學習、學會生活、學會與人共同相處、學會做事、學會做人，這是非常值得肯定的。同時，在國家教育改革的大背景下，學校結合實際積極做出了初高中六年一貫學制下的分層與合作教育教學實踐改革，是很令人欣慰的。家長代表強調以后要多與學校交流，積極配合學校工作，多了解孩子的學習生活情況，做好家校共育工作，讓孩子能夠更快樂地成長！

  每朵花都有綻放的力量，家校攜手做好家園共育工作，才能讓每朵花兒綻放得更加有力，北大附校的孩子才能成長得更加快樂！