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10月12日,農(nóng)歷8月27日,也是至圣先師孔子的誕辰日,人大附中將這一天定為校園“君子日”,旨在尋宗追遠,紀念先師,倡導理想人格,弘揚新時代的君子精神。
據(jù)了解,君子日紀念活動的創(chuàng)意源于人大附中語文組推進的“聆聽先哲的聲音——閱讀《論語》、傳承經(jīng)典”讀書系列活動。在討論如何推動閱讀經(jīng)典的過程中,誕生了以理想人格教育為主題的,以“君子日”設立和“君子日”傳統(tǒng)文化活動為載體的整體設計,目的是讓文化走進校園,讓經(jīng)典深入學子心。活動由人大附中幾個學生社團聯(lián)合承辦,他們各自以生動多彩的形式,把抽象的君子人格,演繹得真實、可感、生動。
人大附中“君子日”校園傳統(tǒng)文化活動以詮釋新時代的君子內(nèi)涵為中心,包括“君子風”,即以偉大的人格詮釋君子精神;“君子書”,以靈妙的筆尖書寫君子精神;“君子思”,以睿智的頭腦思考君子精神;“君子行”,以實際的行動實踐君子精神等五個部分。
“君子日”紀念活動不只是一天的活動,而是持續(xù)很長時間的文化熏陶。在語文組的倡議下,人大附中將《論語》作為全校學生的必讀書目,不同年級根據(jù)各自年齡特點開展不同形式的《論語》閱讀,從通識性閱讀,到研究性深讀,從閱讀到寫作,從篇章閱讀到設立校園“君子日”的主題閱讀,可以說這個活動將閱讀經(jīng)典與做君子的人格教育有機融合在了一起,取得了很好的效果。
人大附中設立君子日倡導理想人格
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