初二升初三 利用假期先消化積累的大量知識

    到了初三，學生將面臨升學壓力，如何做好初三這一年的學習和復習？特別
采訪了北師大附中成都實驗學校、美視國際學校和川師附屬實驗學校的幾位初二
年級老師，他們分別就各科學習給出了詳細的建議。

    語文/ 英語：

    掌握考試題型，歸納知識點

    北師大附中成都實驗中學的費安文老師說：“學生完成了初二的課程以后，
已經積累了大量的知識需要消化，到了初三還會再新開一門化學，同時還要面臨
政治、歷史兩科會考，以及下半學期的體育測試，所以每科學習都要有的放矢。

    在暑假時，我建議學生要有意識地將以前的知識進行復習和整理。“

    費老師建議，首先是歸納和掌握考試題型，整理每種題型的解題思路和方法，
進而歸納每學科的知識點。這種方法對語文、英語這類以知識點來算分的學科，
有立竿見影的效果。第二個是注意整理自己的錯題集。費老師說：“其實學校平
時都要求學生進行錯題積累，有的同學把做錯題的原因簡單歸結為粗心，其實做
錯題應該是做題思路有問題或者對常識掌握不牢造成的。”第三就是提前復習建
立自己的知識體系。很多同學認為總復習應該等著初三與老師的復習同步進行，
但其實這個工作應該提前，先整理出自己的知識體系。“不要怕中間有遺漏，到
老師復習時再做補充，這樣才會讓知識掌握得更牢固和全面。”

    會考科目：

    只要上課認真聽就能過關

    “歷史、政治因為是會考科目，考試難度相應較小，所以同學們只要上課認
真聽，認真做筆記，下來其實不用花太多時間都能夠應付。”川師附屬實驗學校
的楊老師說，而化學作為新開科目，考試的難度也不會太大，熟記相應的知識點
和概念就能順利通過考試。下半年的體育測試，是特別需要大家注意的，很多學
生都寄希望于考前突擊訓練，但體育測試實際是對體質的測試，僅僅靠考前急抓
沒有多大效果，所以從這個暑假同學們就要開始鍛煉了。至于三大主科：語文、
數學、外語，應該掌握以強帶弱的原則，對強的科目總結學習方法，好的能夠更
好；對弱的科目提前彌補，不能把初中欠的賬帶到高中去。

    數學：

    要重視三個思想方法

    經過了兩級分化的初二學習階段，一部分學生對學習數學有了更強的信心，
一部分學生卻在為不理想的成績苦惱。北師大成都實驗中學的李陽老師提出了學
生需要特別注意的方面。

    學習數學一樣離不開記憶，定義、法則、公式、定理都是你以后解決問題的
工具，這些知識點一定要記牢，并在記憶的基礎上通過做題加深理解。初三數學
學習需要重視三個思想方法：

    建立“方程”的思想。李老師說，初中最重要的數量關系是等量關系，最常
見的等量關系就是“方程”。初一初二時比較系統地學習了解一元一次方程、二
元一次方程組等，初三還將學習解一元二次方程、簡單的三角方程。解這些方程
的思維都是通過一定的方法將它們轉化成一元一次方程或一元二次方程的形式，
然后用大家熟悉的初一初二的知識加以解決。所謂的“方程”思想就是對于數學
問題，特別是現實當中碰到的未知量和已知量的錯綜復雜的關系，善于用“方程”

    的觀點去構建有關方程，進而用解方程的方法去解決它。

    “數形結合”和“對應”的思想：初中數學的兩個分支是代數和幾何，代數
是研究“數”的，幾何是研究“形”的。但是，研究代數要借助“形”，研究幾
何要借助“數”，“數形結合”是一種趨勢。在初二，建立平面直角坐標系后，
研究函數的問題就離不開圖像了。到了初三，還要學習反比例函數和二次函數。

    借助圖像能使問題明朗化，比較容易找到問題的關鍵所在。任何一道題，只
要與“形”沾得上一點邊，就應該根據題意畫出草圖來分析一番，這樣做，不但
直觀，而且全面，整體性強，容易找出切入點，對解題大有益處。

    初二我們了解了數軸上的點與實數之間的一一對應，直角坐標平面上的點與
一對有序實數之間的一一對應，進入初三更多的是函數與圖像之間的對應。“對
應”思想在今后的學習中將會發揮越來越大的作用。

    “轉化”的思想：“轉化和替代”的思想，是解題最重要的思維習慣之一。

    面對難題和沒有見過的題，首先就要想到“轉化”。進入初三后，綜合題看
起來都比較復雜，要多留心老師是怎樣把復雜繁難的數學問題通過一定的數學思
維、方法和手段，逐漸將它轉變成一個大家熟知的簡單數學形式，然后通過熟悉
的數學運算把它解決。

    物理：復習、預習齊頭并進

    初中物理知識由力、熱、光、電、能量和材料等版塊構成，初二年級已經學
習了力和光（約占50% ），初三即將學習熱（8%）、電（40% ）、能量和材料
（2%）。

    來自美視國際學校的蔣靜老師建議大家，這個暑假要做的第一件事情是進行
初二知識的梳理性復習。“相信很多同學經歷了痛苦的初二下學期，對液體壓強、
浮力、機械效率等知識掌握得并不怎么好。建議暑期拿起初二物理教材，靜下心
來仔仔細細地全書瀏覽，不放過任何一個知識點，包括描述性語句、小實驗、插
圖等。然后用一個筆記本，將每一頁一分為二，一側羅列歸納每一章節相應的知
識點，另一側有針對性地收集課堂練習冊的典型錯題，并用紅筆勾畫寫出正確的
思路。堅持整理，初三，這筆記本就成為了只適合自己的復習手冊！”

    第二件事情是預習。“初三將要學習的電學很多同學都有所畏懼。”蔣老師
說，“其實初中階段的電學知識很簡單。同樣的方法，拿著初三物理書，從頭到
尾全書瀏覽，遇到不懂的，你身旁的爸爸媽媽就是你的老師！物理本來就來源于
生活，生活中人人都可以成為自己的老師。”