高考留學(xué)的利弊全面分析

      在高招咨詢(xún)會(huì)上，有60多個(gè)與出國(guó)留學(xué)相關(guān)的展位成為不少學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。記者采訪(fǎng)卻發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谟^(guān)念上存在一些誤區(qū)。有關(guān)人士提醒，出國(guó)留學(xué)之前，學(xué)生和家長(zhǎng)務(wù)必明確方向，做好充分準(zhǔn)備。

    誤區(qū)之一：出國(guó)是孩子高考失利的一條“后路”

    為什么選擇出國(guó)留學(xué)？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，許多前去咨詢(xún)的考生和家長(zhǎng)都一臉茫然。

    澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署中國(guó)代表處負(fù)責(zé)人李佳說(shuō)：“近年來(lái)澳大利亞成為留學(xué)的熱門(mén)國(guó)家，在我接觸的學(xué)生和家長(zhǎng)中有許多人對(duì)留學(xué)的目的非常盲目。”

    據(jù)了解，不少家長(zhǎng)把出國(guó)看作是孩子高考失利的一條“后路”。李佳認(rèn)為，如果孩子在國(guó)內(nèi)讀不了較好的大學(xué)，就將其送到國(guó)外去讀書(shū)，也不管孩子是否適合出國(guó)，這樣的選擇并不明智。

    李佳說(shuō)，出國(guó)留學(xué)和在國(guó)內(nèi)上大學(xué)一樣，是一種人生選擇，但相對(duì)于在國(guó)內(nèi)上大學(xué)而言，留學(xué)更需要謹(jǐn)慎的選擇和規(guī)劃。有的孩子高中畢業(yè)后被父母送到澳大利亞讀書(shū)，但他們根本就不知道自己為什么要出國(guó)，出國(guó)之后生活適應(yīng)不了，學(xué)習(xí)跟不上，又沒(méi)人管，就開(kāi)始逃課、整天上網(wǎng)甚至打架鬧事。

    還有不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在國(guó)內(nèi)讀不了好的大學(xué)，只要將其送出國(guó)了，“隨便混個(gè)文憑也能有比較好的前途”。事實(shí)上，西方的大學(xué)多實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”政策，一些大學(xué)的畢業(yè)率僅為50%至60%。

    “混一張文憑回國(guó)的想法不切實(shí)際。”加拿大凱波布蘭頓大學(xué)招生代表袁博說(shuō)，“有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，在國(guó)內(nèi)即使是成績(jī)中下的學(xué)生也能比國(guó)外孩子學(xué)得好，這完全是一種誤解。”

    袁博介紹，盡管中國(guó)學(xué)生在數(shù)理方面有理論優(yōu)勢(shì)，但國(guó)外學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和�?dú)立分析問(wèn)題能力都明顯強(qiáng)于中國(guó)學(xué)生。在加拿大，很多成績(jī)優(yōu)秀的中國(guó)留學(xué)生都非常勤奮、肯鉆研，沒(méi)有誰(shuí)是靠“混”拿到學(xué)位的。

    誤區(qū)之二：過(guò)分看重學(xué)校排名

    一味追求國(guó)外名校，是不少學(xué)生和家長(zhǎng)在申請(qǐng)留學(xué)時(shí)存在的另一誤區(qū)。

    英國(guó)駐中國(guó)大使館文化教育處教育官員張萌說(shuō)，有的學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)非常看重學(xué)校排名，卻不考慮學(xué)生自身的情況，這也不利于孩子在國(guó)外的學(xué)習(xí)。

    據(jù)了解，英國(guó)的本科教育為3年制，研究生教育為1年制，學(xué)習(xí)非常緊張，名校的入學(xué)門(mén)檻高、學(xué)費(fèi)貴，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)要求也更高。張萌建議，有意申請(qǐng)留學(xué)英國(guó)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身情況、家庭經(jīng)濟(jì)條件等選擇適合自己的學(xué)校，不要盲目追求所謂名校。

    留學(xué)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家陳永衡介紹，學(xué)生和家長(zhǎng)在咨詢(xún)時(shí)很關(guān)注美國(guó)綜合性大學(xué)排名，但很多學(xué)校的排名主要以研究生和博士生教育階段的學(xué)術(shù)研究水平為標(biāo)準(zhǔn)，并不能代表其本科教育水平。學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)全面了解學(xué)校本科階段教學(xué)水平﹑硬件設(shè)施等，專(zhuān)業(yè)選擇更為重要。

     誤區(qū)之三：出國(guó)后“語(yǔ)言關(guān)”自然可以過(guò)

    “只要有高中畢業(yè)證，即使沒(méi)有雅思或托福成績(jī)，也能出國(guó)讀預(yù)科甚至本科。”在昨日的咨詢(xún)會(huì)上，不少留學(xué)中介機(jī)構(gòu)打出這樣的口號(hào)。有關(guān)人士認(rèn)為，學(xué)生和家長(zhǎng)不可盲目相信這樣的承諾，而且在國(guó)外讀書(shū)，并不是有了一定的語(yǔ)言環(huán)境就能夠很輕松地過(guò)“語(yǔ)言關(guān)”。

    張萌介紹，英國(guó)﹑美國(guó)﹑澳大利亞等國(guó)的大學(xué)對(duì)留學(xué)生都有一定的語(yǔ)言要求。有的機(jī)構(gòu)稱(chēng)“完全不需要任何語(yǔ)言成績(jī)”，指的是學(xué)生到國(guó)外后首先要申請(qǐng)讀語(yǔ)言學(xué)校，學(xué)習(xí)結(jié)束后都要通過(guò)語(yǔ)言考試，否則不可能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程。

    “在通過(guò)語(yǔ)言考試之前，學(xué)生既沒(méi)有打工資格，又沒(méi)有任何學(xué)分。”張萌說(shuō)，“不少中介機(jī)構(gòu)聲稱(chēng)，‘在國(guó)外讀語(yǔ)言一天相當(dāng)于在國(guó)內(nèi)讀一個(gè)星期’。但各類(lèi)語(yǔ)言學(xué)校水平差別很大，一些基礎(chǔ)差的學(xué)生很難過(guò)關(guān)，只能一次又一次參加語(yǔ)言培訓(xùn)，花費(fèi)大量時(shí)間和金錢(qián)。”

    張萌建議，學(xué)生最好在國(guó)內(nèi)打下一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后再申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，這樣不僅可以更快進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，而且省下了在國(guó)外學(xué)語(yǔ)言的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。韓國(guó)建國(guó)大學(xué)國(guó)際協(xié)力中心課長(zhǎng)柳云錫也介紹，建國(guó)大學(xué)要求申請(qǐng)者通過(guò)韓語(yǔ)三級(jí)考試，建議學(xué)生在國(guó)內(nèi)達(dá)到這一水平后再赴韓國(guó)學(xué)習(xí)。

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