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| 陳飛榮。以565分的總成績幸運地被福州大學建筑學院錄取。就在高考前兩個月，他被班主任老師預言最多能上一個好點的二本，然而最后一個月后的高考，卻促使他在自己的人生道路上抒寫了濃墨重彩的一頁。是什么原因，促使他最終的成功？相信他高三最后的突擊策略能給你們啟發，找到勝利的希望。 做加法保持一顆平常心 記得在我高考的百日誓師大會上，我們學校特地請來了一位高考狀元充滿激情地講述自己如何從年級80名的排名努力，一躍成為高考狀元的經歷。那時候，我們每個人都備受鼓舞，在心里憧憬著自己也會成為黑馬，躍過終點的光輝時刻。 定下高目標為之奮斗固然很好，但在高考臨近之時，我想，能夠根據自己的實際合理選擇目標更為重要。經過高考，我發現，確實有少數人能夠超水平發揮，超越平時的成績，但大多數人還都是發揮了自己原有的水平。就拿我來說，我平時的成績就在二本線上徘徊，總結我高考超常發揮的原因，我認為還是那三個字——平常心。有時，期望值定得過高，會給自己造成很大壓力，復習考試中的小失利都可能使自己產生挫折感，灰心喪氣，而這些都不利于備考和發揮。處于這樣狀態的同學往往在高考中連自己的正常水平也很難發揮出來。對于中等生來說，“保持一顆平常心”是最為重要的。 其實中等生也有自己的優勢。在平時的測試中，也許你的名次不盡如人意。但在高考場上，命題的難度比較適中。那些成績比你好的優等生，他們是守勢，而你是攻勢。處于攻勢的人，更有希望搏殺出來，就像2004年奧運會乒乓球決戰，不是頂尖水平的韓國運動員柳承敏卻用搏殺的斗志戰勝了水平更高的王皓。 我們班班長是我的好朋友，在平時考試的時候，我的成績從來沒有超過他。班長的目標是重點大學，平時的成績也是在重點線上，但高考數學考試一下來，他就蒙了，灰心沮喪感難以消除，于是以后的各科都受了數學的影響，最后只走了一個一般本科大學。高考后，我和他一起分析了這次數學失利的原因，原來班長一直都在考試時做減法，這道題他不會做，被扣掉多少分，那道題又被扣掉多少分，進而得出這樣的結論：完了，重點大學上不了了。我則和他相反，當時我的目標定位本來就低，雖然有些題我也不會做，但我做的是加法，每做了一道有把握的題，我就暗暗高興，最后得到了我想要的及格分，我就很滿意了。實際上，考完后，班長的數學也并不是很差，大約在110分。其實是他用減法把自己嚇著了。好心態好比做加法，有了這樣的平常心，才能夠把握開啟成功的鑰匙！ |
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