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| 說起我的四年考研那得從我畢業談起，我是1999年專科畢業，因為在外省上的學而且是當時就業競爭比較大的臨床醫療，我一個專科生自然就沒有找到好的單位。久經周折在一個國營企業附屬醫院找到了工作，我們醫院在一個小鎮上，醫院當時還有一百多職工。小鎮上、單位里的人都只有一個癖好——搓麻將、打哈。而我呢，天生對那些有免疫力，不喜歡玩那些東西。所以我上班的時間倒還好打發，下班后，就無聊之及。那時沒有互聯網，沒有網吧，我又不喜歡運動，再說這里除了本企業附屬學校有個籃球場外，也沒什么地方可以玩。在痛苦的煎熬過程中我遇到了我現在的老婆，2001年我的寶貝女兒降生了。初為人父，即歡喜又茫然，因為畢竟我當時還只有24歲啊。接下來就開始了一兩年的奶瓶、尿不濕、下班抱小孩的為人夫、為人父的生活。 2002年11月，單位的一個同事說要考研，原因是我們單位的經濟效益太差，確實也是，我們全年的收入也不過五六千元。我也跟著報了名，但是我沒有報本專業。因為我知道現在各醫院基本滿員，要找工作關系非常重要。就報了法律的民法專業，因為現在的醫療糾紛很多，缺少這方面的人才，我想專搞醫療糾紛，或者畢業后可以為一些大的醫院做法律顧問。但是報名后，因為家務事，工作上的事多，又想到我所報考的西北政法學院對專科生報考有限制（專科生必須要有英語四級證書，必須到學校報名和參加考試）。而我一個專科生哪來的四級證書，大學只學了一年的英語，精讀教材也只學了一二冊，第二學期的英語我還補考了呢。自己也就自報名后未再考慮這些事。直到考前三天我同事問我準備得怎么樣了我才想起考研這回事，我當時想不去考了，一方面法律對我來說是個完全陌生的學科，去了也無從下筆啊；另一方面我的醫療技術水平進步得也較快，竟然有病人因為我休息不在拒絕吃別的醫生發的藥，病人這樣相信我，我為什么要改行呢？關鍵時候我老婆說：“既然已經報了名，就去看看，看看考研到底難到什么地步。”于是，考前三天我飛速的把專業書籍瀏覽了一遍。 政治是完全沒看，英語是從大一那年就徹底丟下了。考政治那天我覺得題目都能看懂，就把自己從小到大政治思想課上學的內容能塞進去的都塞進去了，英語考試時太吃力了，為了在三小時內把題目都寫完，我在閱讀時為了不使自己回頭反復看就用指尖引著一直往下看……成績單寄來后政治58分，英語45分，專業都沒有及格，總分還不到250分，具體記不清了。正是這次的英語成績讓我錯誤的感覺到考研不是很難嘛，我的英語成績離分數線也才只差十來分啊，明年加把油，一定能行的。 時間過得很快，到了2003年11月，那個同事又約我報名了。這一次，我吸取了上次的經驗教訓，報完名后就開始看書，專業書把所謂的重點都背了，政治也把一本很大的輔導書從頭到尾看了一遍，英語呢，我把重點放在閱讀上，看了看朱**的，感覺較容易，就又做了石**的220篇，感覺太難了，做了的不到50篇，但是堅持一直做到考前，考試時感覺文章也基本看懂了，分數出來后政治59分，英語52分，總分295分吧（這張成績單我還保存著）。英語好象剛上那年的B類線，但總分差了，有朋友勸我調劑到C類地區去，我沒有試。（這一年在考試前一個月左右我們單位出了點小狀況，一個領導調走了，有人極力推薦我去活動活動，而且小道消息說我有一定的希望，在名利面前我猶豫啊，多少可能對我的復習有點影響。）（這一年的考試前我請了半個月的時間集中復習！） 2004年4月，單位派我到長沙一三級甲等醫院進修一年。到省城后，和自己的單位比起來，我的心越發不能平靜，我下定決心一定要從小鎮上考出來。我又了解了一下，因為在外省畢業再回原籍可能就業又成問題，所以決定放棄再考西北政法。朋友說在中南財經政法大學有熟人，建議我報那里，離家又近。于是在2005年的招生簡章出來后，我在定王臺的法律書點買到了指定的教材，全新的，共約二百六十多元吧。哪知道進修的時間實在是太緊張了，每天的工作就像打仗一樣，有兩個月我一直就睡在醫生值班室，根本就沒看一眼考研書籍。直到十月份，一個表妹因考上大學而來長沙報到。她竟然讀的就是法律專業，“那我報湖南本省的不是更好嗎？”一個念頭閃過來。于是我開始準備，買來指定教材，英語輔導書，其中就有一本考試蟲閱讀理解手記。直到考前一個月，我才從帶教老師那里爭取到一個月的假期。因為專業課和西北政法的不同，西北的民法是復試時考的，而這里是初試時考，所以壓力很大，因為我還沒有接觸過這本書（這些天才聽法律本專業的研友說，考民法專業他們想都不敢想）。于是我大部分時間放在專業上了，英語的單詞也沒有記，就做了一些習題，看了考試蟲閱讀理解手記，政治就上了沖刺班，考前壓題班。考完后感覺很好，成績一出來，政治67分，英語54分，總分342分。結果英語分數線漲了一分。我以一分之差敗北！ 2005年5月初進修完回到自己單位，原來和我一起考研的同事也因為考上公務員到長沙報到去了。確實那段時間很失落。認真總結了一下自己失敗的原因，我決心扎扎實實一步一步從頭開始，5月份我開始記單詞，記完單詞后我又看了看長難句方面的書。為了檢驗一下自己的英語水平，我參加了6月份的四級考試，成績出來后，515分，可以啊，為什么我考研就是得不到提高呢？于是，按照自己的計劃我堅持復習英語，每天一兩個小時，11月份報名后才正式進入備考狀態：專業書籍從頭到尾都細看一遍，然后歸納考點背誦。政治因為去年考得還好就沒有花太多的精力了，只是把輔導書看了一遍，考前一個月左右開始被考點。（客觀題在網上估分才31分，我當時還有點擔心呢，分數一出來，才知道主觀題50分得了39分，還是背的東西管用啊！）英語嘛，就是像我下面幾篇文章里說的那樣針對考研英語加強基礎，然后慢慢就琢磨出了命題人陷阱設置的規律，“發現陷阱就把它們一一挖出來！”考前一個月左右突然有那種求敗的感覺了。（當時的感覺是模糊的，只可意會，不能言全的，具體我現在資料上的復習方法和應試技巧是我在考完后歸納總結出來的）這一次考研我考前請了半個月假用于集中復習和調整狀態！成績出來了，政治70，英語71，總分375. 下面是我對自己四年經歷的一些總結和感觸： 大學里英語就上了精讀教材第一、第二冊，第二學期英語還補考過，英語底子之差是可想而知了。沒想到我這樣的水平今年考研英語也有71分，閱讀客觀題竟然50分得了46分。本我也沒有什么好東西可以拿出來說的，但在網上論壇里見到很多探討復習方法和應試的帖子，他們中的一些觀點我不敢茍同，我覺得有必要談談我的一些切身感受，給大家多一點選擇，以免被不良的方法給耽誤了。 就拿單詞來說吧，大家和網上都在推崇“循環記憶法”。就是每天記憶一定的單詞量，一般是200左右，然后定期復習加深記憶。這種方法其實也很不錯，我以前也用過，但是考試時就發現，很多關鍵的單詞只是面熟，具體意思就不很清楚了，成了“熟悉的陌生人”！后來我總結了一下這種方法的弊端有：1，每天的記憶量太大，真正掌握的不多；2，勞動強度大，很容易給人在考研復習的早期造成困難感和恐懼感；3最大的缺陷就是經過這種超強度的腦力勞動后，會產生一種錯覺，那就是認為自己單詞已經記得差不多了，哪知道僅僅只是面熟而已！（可能是我自己沒用功，怪不得方法。） 后來，根據考研英語的特點，總結自己的經驗教訓后，我給自己在記憶單詞方面定了如下的目標： 1， 動詞方面，要作到：認得、記得、用得； 2， 形容詞方面，要作到：認得、記得； 3， 名詞方面，要作到：認得。 這樣一來既突出了重點，又減少了勞動量；既掌握了單詞，又節約了時間，去年的考前備考我是異常的輕松，考試時也得心應手，成績出來后也不用焦急的等待分數線的劃分。 所以我覺得復習備考，一要態度端正，既要能吃苦，又要持之以恒；二要善于選擇適合自己的方法，不人云亦云。 很多考研的朋友在英語備考復習階段是按這樣的順序進行的：單詞——語法——做閱讀習題，或者就是單詞——做閱讀習題。我也曾經用過這樣的方法，把大量的時間花在記單詞上，幾乎考前的每個早晨都奉獻給了單詞，偶爾也翻翻語法書，然后每天下午兩點種準時開始做英語閱讀習題，接著就對對答案，好象有人說過考前要完成至少400篇的閱讀習題量，我能力有限，時間也有限，只做了大概100篇左右，所以才沒有成功過線。 也是在失敗后總結經驗的時候，我決定把常規的復習順序和復習內容改改，主要是針對考研英語的要求調整一下。英語分值最大的是閱讀題，失分率最多的也在閱讀，于是我在閱讀題上動起了主意。單詞記住了，要讀懂文章就還需要看懂句子，而看懂句子除了單詞外又必須劃分句子成分，于是我有把句子成分的劃分和理解給拿下了。 這樣以來，考研英語的基礎提高和鞏固就基本搞定了，今年的英語成功過線就讓我覺得傳統的東西固然重要，但一定別忘了創新！于是我把英語復習順序定位為：單詞——句子——閱讀三步曲；一步也不能少！ 所以我覺得復習備考，一要態度端正，既要能吃苦，又要持之以恒；二要善于選擇適合自己的方法，不人云亦云。 現在的考研英語閱讀題已經到了這樣一種地步：“考研英語發展到今天真的已經走進了一個”瓶頸“，尤其是閱讀理解A已經名副其實的變成了”用英語包裝了的考研命題組命題思維邏輯的考核“。當一份英語試卷文章和題目被翻譯成中文后考生和名師們還是不知道答案選什么時，那還是在考英語嗎？”這是輔導名師印**的原話，一個外教看了我們的試卷后，瞪大眼睛對我說：“哪有這樣出題的？” 正因為如此，我們再也不能按照以往的常規思維模式來做考研英語題了！以前我作題的時候就是憑感覺做，選答案的時候也是憑感覺，覺得這個應該對，那個應該錯，沒有十足的理由，也不知道找理由，結果考試時總感覺還可以，文章基本看懂了，但是一對答案，就傻了，命中率才50%左右！象印**那樣的輔導名師，以他們輔導團隊的英語水平和能力在反復推敲和琢磨之后尚且40分只對了32分，更何況我們普通的考生？更何況是在緊張的考場上以一人之力？ 所以，我們應該適應應試教育的模式，徹底改變常規模式，為了作題而讀短文，不要局限于短文意思的理解，應該上升到與命題人心靈上的碰撞。要學會與命題人捉迷藏，考研考的不僅僅是水平，從某種程度上來說更是心計！我潛心研究后創制了一套反陷阱法，專門根據命題人的命題思路解題，從根本上排除命題陷阱的干擾。對的選項對在哪里胸有成竹，錯的選項錯在哪里一目了然！ |
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【責任編輯：蘇婧 糾錯】 |
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