2012年秋季福建公務員行測沖刺試題答案(4)
來源：育路教育網發布時間：2012-09-05 [an error occurred while processing this directive]
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二、定義判斷
61.C【解析】定義的重點是“回到原點進行思考”,即原點思維是為了實現目標而采取的一種思考方式,而并不是具體的途徑和方法。只有C項符合定義。
62.B【解析】由定義,意識形態的主要信息包括:在一定的社會經濟基礎上,代表某一階級或社會集團的利益,系統的思想觀念。A項、C項和D項都不是系統的思想觀念。
63.C【解析】由定義,流動偏好是以貨幣的形式保持一部分資產的愿望,目的是應付日常開支、意外開支和在適當時機投機牟利。A、B、D都符合定義。
64.A【解析】由定義,自我實現預期是由于人們對后果有期待而引發某種行為,從而對結果的實現產生作用。A項不是由于期待某人漂亮而使其變得漂亮。
65.B【解析】由定義,污名化是對某一群體的偏見和刻板印象,B項是對某一個人的印象。
66.D【解析】由定義,霸王條款是經營者針對消費者單方面制定的不平等條款,目的是逃避法定義務、減免自身責任。D項“商品概不退換”顯然是在逃避法定義務。
67.D【解析】D項4萬元沒有固定用千投資,也不存在“用于其他用途所能產生的收益”,不符合定義。
68.B【解析】A、C、D項工作時間性質都屬于定時工作制。由于新聞事件的突發性,記者的工作時間是難以固定的,所以本題應選B。
69.D【解析】同時滿足螞蟻式管理三個特征的選項只有D。C項,應該將速度最慢的員工放在流水線的開端,將速度最快的員工放在末端。A項一個特征也不符合,B項沒有體現前兩個特征。
70.D【解析】通過定義可知,教育公平是在配置教育資源時的一項原則,具體分為起點公平、過程公平和結果公平。A項屬于提供相對平等的受教育的機會和條件,即過程公平;B項屬于確保人人都享有平等的受教育的權利和義務,即起點公平;C項屬于教育成功機會和教育效果的相對均等,即結果公平。D項并沒有體現出資源配置方面的平等性,因此不屬于教育公平原則的表現。
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