2012年北京公務員考試行測全真模擬沖刺卷(10)
來源:育路教育網發(fā)布時間:2012-02-16 [an error occurred while processing this directive]
閱讀以下文字。
近些年來,價值觀問題受到社會各界的高度重視。但是,作為價值觀核心概念的“價值”及相關概念,在國內理論界一直存在著許多似是而非的看法,影響了我們對價值觀問題的理解,因而有必要厘清一些基本概念。
現代價值觀的“價值”概念,直接來自于經濟學的使用價值,但就其拉丁詞對本義和現代哲學語境中的含義而言卻遠遠超出了經濟學的范疇,是一個包含倫理學、美學、宗教學、政治學所指涉的具體價值形態(tài)的,與“善”通用的概念。因而,價值首先指的是人們所希翼和追求的美“好”生活,表征著人的存在的目的性;經濟學意義的含義只是第二位的。
但目前存在的一些對價值觀的界說,恰恰是這種意義的倒置。無論是過去把“價值”歸結為“效用”,還是現在把價值觀等同于“利益”,都是倒置的例證。如此一來,價值的理想性和超越性不見了,因而也就談不上對各種效用和利益問題的批判性審視了。其實,正是價值由現實趨向理想的向度,在人們的觀念世界聳立起一個與完滿和終極的整體相關聯的價值觀。所以,作為人的生命之自覺形態(tài)的價值觀,不僅能夠引導人們追求自身的利益,協調人們之間的利益沖突,還能夠召喚人們不斷地走向更高的精神境界,實現自由全面的發(fā)展。
如果把價值觀歸結為利益,又【 】把利益作為思想的坐標,那就只能產生功利的【 】是近視的價值觀——以官職、金錢、稱號等外在形式化的東西作為人的價值尺度,而不是看重人的思想情感、道德品行、真才實學、精神境界。的確,“名利”并不純然是人的“身外之物”,而是構成人的社會規(guī)定性的要素,這些要素能夠在一定程度上確證人的社會存在和能力,在現代社會尤其如此。但是,這些東西只是人們借以實現自由的有限手段。如果人們在某一社會中普遍地陷入名韁利鎖,人的生命價值的平等和人格尊嚴得不到應有的尊重和維護,那么這個社會就“異化”了。這也是我們反對把“價值”作為功利性、工具化理解的根本原因。
1.下列關于“價值”概念的理解,符合作者原意的一項是( )。
。粒哂薪洕鷮W方面的意義,這是最根本的、第一位的
。拢梢园阉爬“效用”,也可以把它歸結為“利益”
。茫紫扰c倫理學、美學、宗教學、政治學相關,其次與經濟學相關
。模侨藗兿<胶妥非蟮慕K極目標,它僅僅表征著人存在的目的性
2.下列對“與完滿和中級的整體相關的價值觀”的闡釋不正確的是( )。
。粒I人們用積極的行為正確達到自身的利益,并協調人際利益關系
。拢賳救藗儾粩嗵嵘约旱木窬辰
。茫谷说玫饺姘l(fā)展成為現實
D.對各種效用和利益問題的批判性審視
2.填入【 】處最恰當的一組詞語為( )。
。粒M而 并且B.進而 而且
。茫瑫r 而且D.同時 并且
3.依據原文所提供的信息,下列推斷正確的一項是( )。
。粒藗儗r值觀的界說,存在一個由錯誤到正確的認知過程
。拢壳按嬖诘囊恍⿲r值觀的解說,把經濟學意義倒置為第一位
。茫藗儜釛壱磺泄缘臇|西,只注重思想情感、道德品行、真才實學和精神境界
。模非“名利”就是把“價值”功利化、工具化
4.對文章末段劃橫線的“異化”理解正確的是( )。
A.把“名利”作為純然的身外之物作為人的價值尺度
B.整個社會陷入名韁利鎖,人的生命價值與人格尊嚴得不到尊重和維護
。茫怨俾殹⒔疱X、稱號等外在形式化的東西作為人的價值尺度
。模“價值”作為功利性、工具化的理解
答案解析:
1.【答案】C。解析:作者對“價值”概念的理解首先指的是人們所希冀和追求的“好”生活,表征著人的存在的目的性;經濟學意義的含義只是第二位的,故A項錯誤。B項“效用”與“利益”指的是經濟學方面的“價值”,不是作者所認為的“價值”。D選項“僅僅”說法過于絕對,除此還有經濟學上的意義。
2.【答案】D。解析:第三段的關聯詞“所以……不僅”,“所以”引導的句子是對劃線句子的歸納與總結,“不僅”引導的句子即是對“這個價值觀”的闡釋,因此A、B、C三項正確。D項不正確,當選。
3.【答案】A。解析:由“如果把價值觀歸結為利益,又【 】把利益作為思想的坐標”可知,前后兩句話之間是遞進的關系,而“同時”表示并列,排除C、D。第二空前的“功利的”與空后的“價值的”之間并不存在遞進或轉折關系,而是表并列。因此本題選A。
4.【答案】B。解析:第三段首句“但目前存在的一些對價值觀的界說,恰恰是這種意義的倒置”承接第二段的末句,暗含了B項的意思。因此B項正確,當選。A項在原文中沒有體現,排除。C項表述過于絕對,與原文意思相悖,排除。D項理解過于片面,排除,因此本題選B。
5.【答案】B。解析:此題運用就近原則。由末段的倒數第二句話可知,對“異化”理解正確的是B。A項是對“‘名利’并不純然是人的‘身外之物’……”的錯誤理解,排除。C項只表達B項涵義的一個方面,排除。由末段可知,防止社會“異化”是“我們反對把‘價值’作為功利性、工具化理解的根本原因”,而非“異化”是把“價值”作為功利性、工具化的理解。因此本題選B。
【責任編輯:育路編輯 糾錯】