公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

    就在這幾天，被視作“高校改革試驗(yàn)田”、自授學(xué)位的南方科技大學(xué)，歷經(jīng)3年多籌備，終于迎來(lái)了首批46名“實(shí)驗(yàn)班”新生報(bào)到；上海紐約大學(xué)獲教育部批準(zhǔn)籌建；自主招生上演高校聯(lián)考的“三國(guó)殺”局面……認(rèn)真打量中國(guó)大學(xué)的這些“新動(dòng)作”，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)下的高校改革，每一項(xiàng)新舉措的出臺(tái)，總是背負(fù)著打破現(xiàn)行教育體制僵局、探索新路的厚望，出臺(tái)后也總能引起各種各樣的議論。很少有哪一項(xiàng)改革措施能贏得一致叫好，也很少有哪個(gè)人能沖破迷霧，給我們一個(gè)改革優(yōu)劣成敗的標(biāo)準(zhǔn)答案。

    這也許正是“深水區(qū)”的真正含義：向著選拔培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標(biāo)，每所學(xué)校都可以有自己的改革進(jìn)程和改革試驗(yàn)�；蛟S，未來(lái)若干年后，會(huì)有一些探索因?yàn)椴蛔R(shí)水性又乍入深水區(qū)而沉落，也會(huì)有一些只搶眼球、缺少實(shí)效的改革舉措最終迷失，但必定會(huì)有一些高校借助深水浮力、敢拼會(huì)搏，最終成為游泳高手。這樣的結(jié)果，或許不如理想的那么美好，但卻體現(xiàn)了改革的本來(lái)邏輯。

    教育是百年大計(jì)。高校改革，不能指望一朝一夕、一蹴而就。惟有放手，讓其在“深水區(qū)”中學(xué)習(xí)游泳，中國(guó)的高校才能發(fā)展，中國(guó)的教育才有希望。