2011年青海行測言語理解與表達高分突破(18)
來源:育路教育網發布時間:2011-11-11 [an error occurred while processing this directive]
01、情義、情意、情誼:意義相近,都是指人的感情而言的。比較而言,“情義”使用的范圍最小,“情意”和“情誼”一般可以互換,只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大。“情義”多指親屬、同志、朋友之間的感情,所指的范圍多限定在有一定感情基礎的人之間,一般不用于單位和單位、國家和國家之間。“情意”指對人的感情,它所指的范圍要比“情義”大,既可以指人與人之間有很深的感情(如:情意綿綿),又可指人(個體)對國家的感情,還可以表示“情分”(如:禮物不多,但也是一點情意)。“情誼”多指人與人、國與國之間相互關切、愛護、照顧、幫助的感情,彼此之間不一定非要認識;情誼”也可以表示彼此之間有很深的感情。三者均可拆開來使用,如:有情有義、無情無義、情深意長、深情厚意、深情厚誼。
02、啟示、啟發:前者表啟發指示,使有所領悟;后者表闡明事例,引起對方聯想而有所領悟。
03、啟示、啟事:前者指啟發指示;后者指刊登或張貼出來的某種聲明。
04、啟用、起用:側重點不同,前者側重于“啟”,開始使用,后者側重于“起”,重新任用,有時也泛指提拔任用某人,此外就搭配而言,“啟用”多與機關印章或新的設施,設備等搭配,而“起用”多與搭配。
05、驅除、祛除:適用范圍不同,前者寬,后者窄,后者一般只用于疾病、邪祟方面。
06、清凈、清靜:前者指(1)沒有打擾;(2)水清澈。后者指環境安靜。
07、情景、情境:“情景”指具體場合的情形、景象,范圍較小;“情境”指境地,范圍較大。
08、取消、取締:前者指使原有的制度、規章、資格、權利失去效力。后者指明令取消或禁止。
09、旗幟、旗號:前者指旗子,比喻榜樣或模范,有代表性或號召力的某種思想、學術或政治力量等。后者指舊時標明軍隊或將領姓氏的旗子,現用來比喻某種含義(多指借來做壞事)。
10、啟發、啟迪:前者指闡明事理,引起對方聯想而有所領悟;后者指啟發開導。
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